全球教育史文學碩士

在不同研究領域的教授的帶領下，我們遨遊在一個歷史與未來交融的國際時空。

在這一年裡，我一直覺得很幸運去年有機會加入MAGHE家庭，接觸到了一個豐富的新世界。在不同研究領域的教授的帶領下，我們遨遊在一個歷史與未來交融的國際時空。從全球歷史到區域歷史，從教育本身到教育與社會各個環節的連結，我們用歷史與發展的角度看待教育，探索應用教育史於現代化與全球化教育的價值和可能性。在與同學和老師的交流中，我逐漸學會用批判與全面的眼光來審視學習對象，並且給自己更多探索空間。另外，我在Dr Klaus Dittrich的幫助下將自己感興趣的話題以研究項目的形式展示出來，我非常感激能在從中學習到許多。總而言之，我愛MAGHE！

全球教育史文學碩士課程為我開啟了一個研究殿堂的大門，讓我走進未來在教育和歷史領域的探索之路。

成為香港教育大學全球教育史文學碩士學生，是我人生中一件極其榮幸的事情。這個專業將全球歷史視角與教育學結合起來，為我們提供了深刻理解教育與社會發展關係的機會。

儘管我的本科專業並非教育或歷史相關，豐富的課程和教授專業的指導開拓了我的思維，使我能更深入地分析歷史事件的起因、過程和影響，尤其是關於教育領域的變革趨勢。

全球教育史文學碩士就像是一個“大家庭”，我們的教授不僅與我們耐心地講解知識和探討問題，還像朋友一樣鼓勵和支持我們。每個學期的最後一節課，我們都不捨得離別，會不由自主地舉起手機拍照，留下美好的回憶。

通過這個專業的學習，我不僅學會了知識，還按照自己的興趣選擇了研究論文。在這個過程中，我得到了鼓勵、指導和成長，也在探索之中獲得了喜悅。努力需要堅持，也需要靜下心來沉澱。這是我學到的最寶貴的東西。

學習之餘，人文學院和全球教育史文學碩士課程組織了許多值得參與的活動，例如全球教育史對話，而香港教育大學也提供了豐富的課外活動，如新年音樂會、體育課程、外語課等，讓我們在學習生活中處處隱藏驚喜。

全球教育史文學碩士課程為我開啟了一個研究殿堂的大門，讓我走進未來在教育和歷史領域的探索之路。"太陽又升起來了"，這句話語來自我們的教授，Dr Klaus Dittrich，它無時無刻鼓舞著我珍惜每一個嘗試和成長的機會，也令我期待著未來更多研究經歷中的努力和進步。

全球教育史文學碩士課程(MAGHE)為我們提供了許多可能性，可以成為老師、歷史學家或教育研究人員。

全球教育史文學碩士課程(MAGHE)為我們提供了許多可能性，可以成為老師、歷史學家或教育研究人員。

這課程非常好，Jason Petrulis博士任教的 “Globalising History” 非常有趣，讓我們從小如一塊地毯或一頂假髮等微觀歷史的角度瞭解全球歷史。由 Klaus Dittrich博士主講的 “The History of International Schooling in East Asia” 則以學生演講和回應論文的形式加深學生對課題的認識。在研究論文方面，許國偉博士傾力幫助我完成我感興趣的研究課題，這讓我非常滿意和感動。我們有機會參加許多教育、歷史相關的研討會，與其他大學進行交流。最後，課程的的每一位教授也都非常友好，他們努力記住每個人的名字，幫助我們學習和生活。這一切都很值得，很有意義。如我所願，MAGHE也幫助我成為了一名老師。