​​​​​​​学院院讯

(2) 故事改编：如何改编电子故事以实现教学目的最大化？

2019/20学年语文研究荣誉文学士四年级学生陈麒伊 - 随着当今电子设备的普及，视频故事已经实现了重大的重组：它实现了图像与文本、旁白、语音和音乐的相结合，呈现出简短及个性化的叙事新形式，其表现力也远超出传统的讲故事形式。因此，儿童可能会从此种引人入胜、鼓动人心的视频故事中持久受益，进而提高他们的电子素养。

英语教育学系

(3) 掌握説故事的技巧: 网上遨游故事世界

2019/20学年英国语文教育荣誉学士四年级学生罗慧中 - 笔者很荣幸能以讲者的身份，出席由优质教育基金资助的「准教师如何制作优质视频故事？」分享会。该分享会由喻宝华博士主持，并由其团队，分享制作技巧和历程，其中笔者就说故事技巧与香港教育大学师生交流心得，盼起抛砖引玉之效。

英语教育学系

(4) 视频制作的工具和技巧

2019/20学年英国语文教育荣誉学士三年级学生夏杨 - 随着更加平价且易于使用的视频制作软件的出现，对于准教师来说，制作电子故事视频变得更加可行。在这个QEF项目中，我们使用了三种非常常见的软件来制作适用于小学生阅读的电子故事视频。

英语教育学系

跨文化沟通—协作学习无国界

语言学及现代语言系多年来与日本的名城大学合办 Cooperative Learning Across Borders 计划 (CLAB) ，致力让学生体会多元文化。2019/20上学期，学系继续透过ENG2336跨文化研究课堂推行CLAB，让香港教育大学（教大）的同学与名城大学的同学合作完成专题习作。同学需要比较两个或多个地区的文化（例如流行曲、身体语言）。过程中，两地同学通过自选的通讯工具，一起搜集资料完成习作。

语言学及现代语言学

学生作为教学伙伴参与中文写作课程

文学及文化学系开展「中文能力及社区参与：作为教学伙伴的『学生网络群体』」研究计划，计划旨在提升学生说故事及写作能力，由文学及文化学系李婉薇博士担任计划总监，其他计划成员包括文学及文化学系冯志弘博士及香港浸会大学(浸大)、香港理工大学(理大)同工。计划成员将「学生网络群体」这一创新教学法应用于香港教育大学(教大)、浸大及理大三所伙伴学校中开设的五门创意写作、媒体写作、报道及口述历史、宗教研究等合作课程。

文学及文化学系

历史教育系列讲座

文学及文化学系与历史教育荣誉学士课程于2020年1月至4月合办历史教育系列讲座，讲座主要对象是修读历史教育及学位教师教育深造文凭(历史)课程的同学，主题涵盖中学历史科教学经验分享、最新初中历史科课程大纲介绍及历史科准教师求职指导。

文学及文化学系

创意写作比赛

语文教育中心于2020年4月举办了第四届创意写作比赛。比赛由两位国际导师Maria Belhaddad 和 Viviana Gonzalez Lobato女士统筹，并由其他导师共同协办。比赛欢迎所有全日制学生参加，旨在鼓励热衷于写作的学生分享他们的创作。

语文教育中心

中国历史教育荣誉学士学生—交换计划学生分享

2019/20学年中国历史教育荣誉学士四年级学生李港衡

我在四年级上学期曾到北京大学作交换生，这是我离家独自生活最长的一段旅程。在这四个多月里，我获益良多，修读了一些由著名历史教授主讲的科目，以及一些香港没有开办的科目。在北大吸收到的专业知识，对我将来教育专业发展颇有裨益。交流计画亦让我有机会体会当地的学习文化。北大学生的学习态度积极，教授们学识渊博，十分关心学生的学习进度，尽力协助每位学生达到最佳的学习效果。北大的师生关系密切，课堂气氛融洽，体现了大学教育中互相讨论、教学相长的特点。

人文学院