(4) 视频制作的工具和技巧

2019/20学年英国语文教育荣誉学士三年级学生夏杨

随着更加平价且易于使用的视频制作软件的出现，对于准教师来说，制作电子故事视频变得更加可行。在这个QEF项目中，我们使用了三种非常常见的软件来制作适用于小学生阅读的电子故事视频。

在电子故事视频制作的前期阶段，我们主要使用了Microsoft的PowerPoint。在这个阶段，我们根据所选的故事书的内容来制作PPT幻灯片，并会直接插入到故事视频里。为了更好地促进学生对故事的理解，我们在PPT幻灯片中融入了更多带有动画特效的图片来丰富原故事书中的插图，以便使学生能够通过生动形象的图片和动画特效来更好地理解故事书中的内容。

我们使用的另一个软件是Windows系统自带的视频编辑软件Photos。它主要被用在电子故事视频制作的后期阶段。在该阶段，我们将更加复杂的动画添加到电子故事视频中；借助Photos中的3D动画资源，我们可以在视频中融入更加复杂的视觉效果，例如天气的变化，来增强学生在观看电子故事视频时的体验感；或者为学生提供视觉引导，以便使学生能将注意力更好地集中在正在讲述的故事情节部分。此外，Photos还提供音乐添加功能，我们可以通过音乐来更好地向学生说明并让他们理解不同故事的感情基调。除此以外，我们还在后期制作阶段中使用了ArcTime。该软件可以为视频添加字幕。因此，我们的电子故事视频会有两种不同的方式来呈现故事内容：一种是故事本身的旁白，另一种是带字幕的版本。所以，即使一些英语听力能力较弱的同学跟不上旁白的叙述时，他们仍然可以通过阅读字幕来理解故事内容。通过对以上视频制作软件的综合使用，我们不仅希望能够制作出高品质有趣的电子故事视频，还希望能引起同学们对阅读的兴趣，培养他们自主阅读的习惯。

夏杨

三个视频制作软件