兒童發展評估重點：體能發展 --- 小肌肉活動協調能力 --- (1) 掌握手眼協調能力 表現項目： (1.1) 能搓按 表現水平 水平一 水平二 水平三 能固定雙手的手腕，用適當力度把泥團在檯面上搓成長條狀
能把泥團在雙手掌心內搓成圓球狀
能單單用前數隻手指尖把泥團搓成圓球狀
表現項目： (1.2) 能扣鈕 表現水平 水平一 水平二 水平三 把衣服放置在檯面上，能把一粒約兩厘米直徑的衣鈕扣好
能連續把兩至三粒約兩厘米直徑的衣鈕在身上扣好
能按次序在身上連續扣上五粒約一厘米直徑的衣鈕
表現項目： (1.3) 能摺合 表現水平 水平一 水平二 水平三 能把手工紙以單一方向對摺成手工，但未能對齊角位
能把手工紙對紙邊先後轉換方向摺合兩次成手工，並角位大致對齊 能把手工紙連續轉換方向摺合三次或以上摺成手工，並角位對齊
表現項目： (1.4) 能倣劃 表現水平 水平一 水平二 水平三 能倣劃簡單直線及曲線
能倣劃由兩個形狀組合而成的簡單圖案 能倣劃十劃以內之字型
兒童發展評估重點：體能發展 --- 小肌肉活動協調能力 --- (2) 小肌肉操作工具技巧 表現項目： (2.1) 能使用剪刀 表現水平 水平一 水平二 水平三 能用剪刀沿長直線連續剪數下
能用剪刀轉角剪出簡單圖形，如轉方角或圓角
能用剪刀轉角剪出簡單不規則圖形，如人或動物形狀
表現項目： (2.2) 能使用直尺 表現水平 水平一 水平二 水平三 能有意圖地在紙上隨意間，但未能固定直尺去間出直線
能一手固定直尺，讓另一手去間出約十厘米長的直線
能自如地運作直尺，去連接兩個距離約十五厘米長的標點
表現項目： (2.3) 能使用筆具 表現水平 水平一 水平二 水平三 能用手掌心握筆，手掌與手腕一起移動，未能分化手指活動
能用手指握筆，但手腕控制欠靈活，令執筆力度過大或過小
能用前三指握筆，手腕控制自如，並能暢順地調較執筆力度
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