2001-2003 | 2003-2004 | 2005-2007
Year 年份:2001-2003 |
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Project Title 題目 |
A Self-assessment and Self-improvement Model for Quality Teaching in Preschools 優 質 幼 兒 教 育 之 自 我 評 估 及 完 善 模 式 |
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Project Deliverable 計劃成品 |
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Related Publications 相關著作 |
黃 艾 珍、李 輝(2006):香 港 《表 現 指 標》 之 推 行 研 究 及 其 啟 示,《幼 兒 教 育 (教 育 科 學 版)》 319,頁 38-41。 李 輝、黃 艾 珍、張 杏 冰(2006):地 新 《綱 要》 與 香 港 地 區 《表 現 指 標》 之 比 較 研 究,《幼 兒 教 育 (教 育 科 學 版)》 325,頁 32-34。 Wong, N. C. M., Corrie, L. F., Wong, W. Y. V., Lim, S.E.A, Li, Y. L. J., Li, H., & Woo, Y. S. (2003). A brief report on the Quality Education Fund Project “A self-Assessment and Self-Improvement Model for Quality Teaching in Preschools”. Hong Kong Journal of Early Childhood – Young Children’s Thinking, Vol. 2 (2), pp.50-54 |
Year 年份 : 2003-2004 |
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Project Title 題目 |
Assessing and Improving Learning and Teaching with the Early Childhood Performance Indicators Package 運 用 表 現 指 標 資 源 套 評 估 及 改 善 幼 教 機 構 的 學 與 教 |
Project Deliverable 計劃成品 |
Examples of Early Childhood Institutions Using the 'Guide to Using the Pre-primary Performance Indicators' for Self-evaluation and Improvement 幼 教 機 構 運 用 表 現 指 標 應 用 指 引 進 行 自 我 評 估 及 完 善 範 例 |
Related Publications 相關著作 |
Li, H., & Wong, N. C. M. (2008). Implementing Performance Indicators of Early Learning and Teaching: A Chinese Study. International Journal of Early Year Education, 16(2), 115-131. 黃 艾 珍、李 輝、容 燕 文 編 (2006):《從 自 我 評 估 邁 向 自 我 完 善》,香 港,朗 文 香 港 教 育。 |
Year 年份:2005-2007 |
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Project Title 題目 |
A Curriculum-based Child Assessment Model for Quality Early Childhood Programme 幼 教 課 程 本 位 的 兒 童 評 估 模 式 |
Project Deliverable 計劃成品 |
Guide to the Curriculum-based Child Assessment Model for Early Childhood Programme
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Related Publications 相關著作 |
兒 童 發 展 評 量 表 研 究 小 組 (2007):《兒 童 發 展 評 量 表》,香 港,香 港 教 育 學 院。 Wong, M.N.C., Yung, A.Y.M., Cheung R.H.P.(2008). Empowering preschools in using performancwe indicators to assess children's learning and development. Journal of Basic Education, 17 (1), 159-186. |
2011 香港教育學院 兒童研究與創新中心
Centre for Childhood Research and Innovation
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