成為教師路上的蛻變
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2023/24年語文研究榮譽文學士及英文教育榮譽學士課程二年級學生-黃佳怡苒同學
在新疆長大的我,對於未來是否當教師猶豫不決,就在如斯狀況下,踏上了香港教育大學的大學之旅。
然而,人文學院副院長王立勛博士的課啟發了我,當中的互動活動及數碼學習對我影響甚大。王博士對教學的熱忱亦給予我莫大的激勵,就在那一刻,我矢志成為一名老師,一名像他一樣滿腔熱誠的老師。
作為一名非本地學生,我對香港的學校環境並不熟悉。因此,學術導師建議我參加本地小學的實習,適應新環境。在聖保祿天主教小學實習期間,一眾資深的教育界前輩毫不吝嗇地為我提供指導,助我探索未來的方向。我的導師韓老師樂於與我分享了她在教學、工作和人生道路上的智慧和經驗。能夠有機會與他們一同工作,實在是我的福氣。
日子漸久,我意識到作為教育工作者,我們的影響力遠超學術層面。有一次,我在學校周會上演講,演講後一名學生對我說:「日後我希望能像你一樣公開演講!」 老師可以成為榜樣,幫助學生實現遠大夢想,追求自己喜愛的興趣。 我們可以激勵學生、給予他們信心、幫助他們認識自己的潛力,並展望更光明的未來。
聖保羅小學的學生和教師之間關係緊密,令學校成為一個溫暖的大家庭。這次實習精彩萬分,個人有所成長,受益匪淺。這是我啟蒙的地方,也是我始終堅守的初心,為學生帶來正面影響,讓他們產生積極的改變。
我明白到教育帶來的深遠影響,故赴尼泊爾參與義教,希望透過教育為世上最貧困的兒童帶來希望。經過這次旅程,我更深信教育的力量,能為社會帶來改變,而教育工作者亦在其中擔當重要的角色。
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