「幼儿数量注意力的发展」研究计划

特殊教育与辅导学系

2024/25

儿童游泳能力的混合方法纵向研究：利用健康心理学模型测试动机和行为认知

幼儿教育学系

2024/25

心理意象及其在汉语小学生阅读理解中的作用

特殊教育与辅导学系

2024/25

透过智能多模态学习分析方法，探讨在元宇宙中的社交、认知和教学存在以及学习成果

数学与资讯科技学系

2024/25

从复杂理论了解香港中学教育生态变迁中的补习情况

课程与教学学系

2024/25

校长心流：模式，影响因素以及结果

教育政策与领导学系

2024/25

审视问责制对香港教师情绪的影响

教育政策与领导学系

2024/25

步行能力发展如何影响儿童(可能罹患自闭症)的语言发展

健康与体育学系

2024/25

水的美学：亚际文化研究

文学及文化学系

2024/25