透过增强积极情绪减低长者孤独感：一项使用生态瞬时评估的随机对照试验

特殊教育与辅导学系

2024/25

雷-龙共词现象：一项原始汉藏语的特征和龙的起源研究

文学及文化学系

2024/25

探讨与音乐学习者采用有效练习策略的相关因素

文化与创意艺术学系

2024/25

机会、考量与选择：香港少数族裔家庭的学校选择

课程与教学学系

2024/25

Effect of Informal Digital Learning of English (IDLE) on Speaking proficiency, via Anxiety, Enjoyment, and Willingness to Communicate

英语教育学系

2024/25

圆觉思想与信仰于东亚艺术、文学中的呈现（11-15世纪）

文学及文化学系

2024/25

八股制艺与明末传奇结构的发展

文学及文化学系

2024/25

提升香港学前儿童执行功能及入学准备的综合方法：一项随机对照试验研究

幼儿教育学系

2024/25

了解香港幼稚园教师的专业自主性：一项混合式方法研究

教育政策与领导学系

2024/25