修讀年期
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課程簡介
培育未來語文教育工作者及數位人才
本課程旨在培育畢業生成為優秀的中學或小學英文科教師或其他英語相關的專業人士。畢業生將擁有高水平的英文能力、出色的數位素養能力、以及幫助學生有效地學習英語的能力。學生將學習英語語言系統、語言應用中數碼工具的使用、以及教學和學習的原則和理論,尤其專注於英語作為第二語言的教學知識。課程的學生將在中學或小學進行教學體驗及實習,並在英語國家參與沉浸課程。 |
課程目的及特色
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課程結構
合共156學分 | ||
主修#
| 71 學分 | |
教育研習
| 30 學分 | |
學校體驗 | 22 學分 | |
通識教育 | 18 學分 | |
語文增潤課程 | 9 學分 | |
畢業專題研究 (畢業論文/總整專案) | 6 學分 | |
#Mandatory GBA activities are required |
學校體驗
學生將獲安排到學校作教學體驗及實習,從而深入理解及實踐在課堂上所學到的理論。
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沉浸課程
沉浸課程為必修課程,學生必須參與,並須取得及格成績,方可獲授予畢業資格。
學生須到以英語作為官方語言之一的國家(例如澳洲﹑紐西蘭或加拿大)的大學參加沉浸課程。此課程旨在結合英語能力訓練、學科研習、文化考察和學校體驗等項目,讓學生在文化豐富的環境中體會文學、文化的內涵,並提高英語口語能力,了解外地語文教育狀況和文化風俗。
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就業前景
本課程旨在為學生提供在當地中學或小學任教的學科知識和專業能力。本課程的畢業生主修英語,對數位素養有深入的了解,將擁有良好的職業前景。畢業生將符合申請成為註冊教師的資格,協助中學或小學生有效地學習英文作為其第二語言,並從事各種語言和數位相關職業,例如教育、媒體、新聞、出版、旅遊、傳播、數位內容製作、社交媒體管理、政府、慈善和國際發展等。
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註:2025/26學年為「2025/26 - 2027/28三年期」的首個學年,2025 - 28 學年開辦的教資會資助課程及學額尚待政府批核。
免責聲明:
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