滿載而歸的校園生活:我在課堂內外的成長
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2022/23年漢語作為第二語言教學榮譽文學士四年級學生 - 莫子淇同學
在過去兩年,作為BA(TCSL)的學生真的獲益良多。BA(TCSL)為漢語作為第二語言教學的專業,兩年的課程為我們提供了相關的科目,為將來職場或繼續進修的道路作好準備。課程既包括針對二語教學的科目,亦有與中國語文、文學、文化等相關的科目。讀完這個課程,我發現非華語學生學習中文跟母語者學習中文是十分不同,因此教學要針對非華語學生的需求。
而我認為課程最特別之處為實習的安排。作為二語教學專業,課程為我們安排在北京一所富有二語教學經驗的大學實習。面對成人學生,我能得到的經驗與面對孩童學生截然不同。課程亦為我們安排在本地國際小學觀課。這些經驗讓我們能在日後的教學時,即使面對不同的學生也能應付自如。
在畢業之後,大部分同學選擇修讀學位教師教育文憑課程(PGDE),亦有人先到中小學以助理教師身份累積經驗,升學就業的出路十分全面。
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