邁入人生新篇章

2022年漢語作為第二語言教學榮譽文學士畢業生－羅穎欣小姐

選擇修讀漢語作為第二語言教學榮譽文學士的契機，是對它的潛力感興趣。這是全港首個二語教學的學士學位課程，非常珍貴。也許不少人和曾經的我一樣，甚至不清楚甚麼是二語教學，簡單來説就是以非華語學生為主要對象進行教學。本港非華語生日漸增加，這是個躋身教育行業的好機會。而事實也認證了我的猜測，不少學校都在招聘非華語教師，這份學歷成爲我在求職路上最有力的證明。

以往不少人認爲，中文教學上無論是本地學生還是非華語學生都是一樣的，但採取相同的教學方式的話，會導致非華語學生在學習漢語上難有成效。兩者之間的教學方式和理論都有很大差異，這也是我在BA(TCSL)中掌握到的重要知識。課程讓我具備課堂組織、課程發展、教材設計、語文評核的知識，成為專業的二語教學教師。除此之外，課程還會涵蓋中國語文、文學、文化知識，讓我也具備教導本地學生中文科的知識和資格。

課程還提供了在北京語言大學的實習機會，讓我親身體驗到教班的感覺，掌握到很多書本上沒有的知識和經驗，也是我第一次面對如此多的外國人，十分難忘。這份實習經歷還讓很多學校的面試官都感到驚訝呢！

此課程的出路很多元化，不少同學會在畢業後選擇修讀學位教師教育文憑課程（PGDE），而我則是選擇先工作再報讀。現在，我已經成爲一位全職小學中文教師，分別任教本地學生與非華語學生的中文科，成功達到了我一直以來的夢想。雖然當中有很多苦與樂，但學生一聲又一聲的「老師」，讓我每天都獲得莫大的滿足，非常感謝BA(TCSL)帶給我的機會。

在學校進行教學

課程讓我具備成為專業的二語教師所需的知識