从家庭到教室:探讨环境混乱与儿童执行功能的关系
幼儿教育学系
2024/25
第一、二语言中的字词学习:用基于中英双语儿童的研究证据再探“自我教学假说”
教师反馈素养及其相关因素研究:工具开发与验证
课程与教学学系
探讨文化资本和社会资本与儿童艺术教育不平等的关系: 大湾区的比较研究
修订和评估幼儿空间推理的 STEM 教学工具包:设计实验
纵向研究:探讨中文母语学习者写作过程与作品的关系
中国语言学系
话语分析及比较香港报章对自闭症的描绘和医疗化与自闭症人士的看法
语言学及现代语言系
教师在人工智能时代如何完成评估判断:一项现象学研究
教育政策与领导学系
在可持续高科技城市农业中安置关怀
文学及文化学系
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