提升教學法知識：以虛擬實境教授中國歷史促進學生正向心理

為配合教育局中國歷史科課程指引，本計劃運用虛擬實境（下稱VR）技術設計中國歷史教材，讓中學生以第一身「沉浸」及「體驗」方式學習中國歷史知識，並提升正向心理。教大學生參與本計劃，運用創新科技提高教學質量，培養專業卓越和道德責任，實現教大在教育方面領先的目標。

2022/23學年，本計劃與網龍舉辦5場VR培訓講座，提升教大學生對VR教學的認識。參與者將相關理論及技巧應用在教學上，運用「VR創想+」軟件製作中國歷史人物正向心理教材，選取人物包括唐太宗、諸葛亮、朱元璋等，對應正向性格強項如仁慈、寬宏、判斷力。2023年7月，參與者到前線合作學校進行試教，不斷優化教材。本計劃預期完成6個中國歷史人物正向心理VR教材，並開放予前線學校使用。

網龍培訓講座

同學學習製作

同學製作VR成品的畫面

同學試用VR

首席研究員: 蔡逸寧博士