(4) 視頻製作的工具和技巧

2019/20學年英國語文教育榮譽學士三年級學生夏楊

隨著更加平價且易於使用的視頻製作軟件的出現，對於準教師來說，製作電子故事視頻變得更加可行。在這個QEF項目中，我們使用了三種非常常見的軟件來製作適用於小學生閱讀的電子故事視頻。

在電子故事視頻製作的前期階段，我們主要使用了Microsoft的PowerPoint。在這個階段，我們根據所選的故事書的內容來製作PPT幻燈片，並會直接插入到故事視頻裡。為了更好地促進學生對故事的理解，我們在PPT幻燈片中融入了更多帶有動畫特效的圖片來豐富原故事書中的插圖，以便使學生能夠通過生動形象的圖片和動畫特效來更好地理解故事書中的內容。

我們使用的另一個軟件是Windows系統自帶的視頻編輯軟件Photos。它主要被用在電子故事視頻製作的後期階段。在該階段，我們將更加複雜的動畫添加到電子故事視頻中；借助Photos中的3D動畫資源，我們可以在視頻中融入更加複雜的視覺效果，例如天氣的變化，來增強學生在觀看電子故事視頻時的體驗感；或者為學生提供視覺引導，以便使學生能將注意力更好地集中在正在講述的故事情節部分。此外，Photos還提供音樂添加功能，我們可以通過音樂來更好地向學生說明並讓他們理解不同故事的感情基調。除此以外，我們還在後期製作階段中使用了ArcTime。該軟件可以為視頻添加字幕。因此，我們的電子故事視頻會有兩種不同的方式來呈現故事內容：一種是故事本身的旁白，另一種是帶字幕的版本。所以，即使一些英語聽力能力較弱的同學跟不上旁白的敘述時，他們仍然可以通過閱讀字幕來理解故事內容。通過對以上視頻製作軟件的綜合使用，我們不僅希望能夠製作出高品質有趣的電子故事視頻，還希望能引起同學們對閱讀的興趣，培養他們自主閱讀的習慣。

夏楊

三個視頻製作軟件