中国历史教育(荣誉)学士学生分享 –「融入社区 — 文博服务培训计划」反思
- 2020
- 校友/学生分享
- 人文学院
2019/20学年中国历史教育(荣誉)学士课程四年级学生郑心月
在2019年暑假期间,我有幸参加了由香港教育大学文学及文化学系和香港历史博物馆合办的「融入社区 — 文博服务培训计划」。计划目的为增进学员对历史文化及博物馆庋藏与常务工作的兴趣与认识、提高学员在探究历史文物、分析和整理资料、创意发挥、沟通表达等方面的能力、促进学员了解博物馆的工作范畴及所需的专业技能和知识,丰富学员的其他学习经历与体验、及为学员提供与课程有关的不同工种,鼓励他们思考及规划自己未来的发展路向。
我认为这个计划对我和其他就读中国历史及历史教育课程的同学都有很大的裨益。透过这个计划,我获得很多接触和体验博物馆工作的宝贵经验,例如修复、保养和收藏文物等,让我获益良多。博物馆职员详细地为我们介绍馆内「香港故事」展馆的设计理念、场景摆设和各展区的主题,又安排资深的导赏员为我们作部分展品的导赏示范,让我对「香港故事」展馆及展品有更深入的认识和了解。我亦更深刻地接触和理解到香港的历史,并清楚展区哪个部份可以运用在教学上。我认为是次计划能帮助同学加深对历史的认识,把学习到的导赏技巧应用在教学上,值得就读中国历史及历史教育课程的同学参与。倘若日后再有类似的培训机会,我希望能再参与,亦诚心推介其他同学参加。
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踏入2019年的下半年,中国文学文化研究中心于6月28日主办了第三届「大学生人文学术研讨会」,并于7月8至9日举办了「台大-中大-教大研究生港台文学与文化研讨会暨香港文学与文化研究研习坊」,继续扮演为人文学科生搭建跨领域的文学文化交流平台的角色。叶倬玮博士于8月接任成为中国文学文化研究中心总监。除了常驻活动——于11月4 日举办的中国文学原典读书会(「论民国词体改革的成与败:以曾今可、卢前为中心」);及于10月19日举办的第九次香港文学文化沙龙(「文学与社会」)外,中心也于9月26日及10月8日分别增办了「映象研说系列」(「哥斯拉放映会」)及于11月6日举办了「悦∣读」系列(「阅读扎西达娃」)。中心更制作了十周年纪念资讯集,并于2020年1月于台湾文学馆举办了「香港文学特展」,务求让文学独乐乐不如众乐乐。风雨飘摇的日子,中心将继续恪守人文学科价值,迎接黎明到临。
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中国语言学系于2019年10月17至18日访问了北京大学、北京师范大学及人民教育出版社,探讨学者互访计划、合办学术会议及加强合作研究等议题。