探索青少年在社交媒体中的数码公民身份: 形成与转化, 数码素养和影响因素（优配研究金）

教授学生参与线上社区和社会（数码公民教育）有助于他们（a）保护自己免受这些有害行为的影响，并（b）最大程度地发挥线上社区和社会的积极作用。本研究将调查中学四年级至六年级的青少年在社交媒体和/或社交网路中不断发展的数码公民身份和数码素养表现，并探讨影响这些表现的因素。研究旨在了解青少年如何在网路空间和实体空间中看待/行使他们的数数码公民身份，以及其前因，以重新概念化数码公民身份。

首席研究员: 谷明月教授

期间: 2023-2025