星岛教育专栏 - 数码人文:衡量历史动画教育功能的五个原则
动画必然有助儿童学习吗?儿童动画追求趣味,表达手法夸张,如何能与讲求真实的历史教材水乳交融?
- 2022年08月02日
- 星岛专栏
- 人文学院
蔡逸宁博士获得 第二届「想创你未来——初创作家出版资助计划」资助出版创意项目
- 2022年08月01日
- 荣誉及成就
- 文学及文化学系
教大举办第四届语文教育国际研讨会
- 2022年07月14日
- 论坛
- 中国语言学系
星岛教育专栏 - 数码人文:疫下遥距医护和艺术数码护理 (陈锦荣教授)
过去两年多,学习受疫情连番爆发而中断,如何支援以至激励教学引起热烈讨论,数码学习变相成为革新的电子平台和更完备的教学方法。然而,教育界并不是数码学习的唯一关注界别。多年来电子媒体早已广泛应用到健康护理层面,电子媒体不但拓宽了人类的体验,也改变了我们的行为。学生要留在家中对着电脑屏幕上课的情况或许令人遗憾,但较诸于只能在家中坐着轮椅或躺卧在床、而毫无选择地遥距向医生问诊的病人来说,学生的苦恼可谓微不足道。
- 2022年07月05日
- 星岛专栏
- 人文学院
LCS GRF/ECS awardees (2022/23)
- 2022年07月01日
- 荣誉及成就
- 文学及文化学系