中心定期舉辦不同主題的研討會和講座，提供平台讓不同地區的學者、專家、學校及教師交流心得、分享研究成果和實踐經驗。中心成員亦獲邀為香港教育局舉辦的研討會和講座擔任講者，每次活動都吸引不少教育界同工參加。
為了推廣跨學科閱讀文化，以及讓老師分享不同學科的教學經驗，香港教育大學卓越教學發展中心於2023年6月24日假香港教育大學大埔校園舉辦了「卓越教學 ：科本與跨學科的教學設計與實踐」暨「專業社群個案分享會」，吸引逾130名教育界同工參與。 當天活動以香港教育大學中國語文學系榮休副教授張永德博士的主題演講揭開序幕。他介紹了跨學科閱讀的理念和不同學科之間如何協作推動閱讀，同時介紹了一所位於廣西省的小學如何參考了張博士與教育局製作的《通學匯思：跨課程閱讀資源套（理念篇）》後，設計及實踐跨學科閱讀計劃。主題演講結束後，便開始了兩節的專業社群個案分享，由三十所參與了「善用有效教學策略優化小班學與教工作坊」及「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃的小學老師分享他們的教學實踐經驗，內容包括自主學習、STEM、生涯規劃、小班教學如何在不同學科進行教學，如中國語文科、英國語文科、數學科、常識科、體育科等等。 |
最新年度的小班教學講座已於2023年3月11日在香港教育大學大埔校園順利舉行，是次主題為「生涯教育初探與未來發展」，涵蓋了當中的理論框架和實際案例，以助學校進一步推動生涯規劃教育。是日邀請了本中心聯席總監、「 賽馬會鼓掌．創你程計劃」計劃總監 (學校) 葉蔭榮博士為主題演講嘉賓。葉博士以既專業又風趣幽默的方式去闡釋生涯規劃教育及其推行策略、「 賽馬會鼓掌．創你程計劃」的個案分享，並簡單介紹「小學生涯教育優質基準」(初版)的內容。 隨後來自中華基督教青年會小學的程志祥校長分享了在小學推行跨科生涯規劃教育活動的經驗，包括從學術科目、多元智能課及課外活動發掘及培育學生的天賦才能、透過名人對話和家長分享擴闊學生的眼界，認識不同行業和工作、設立健康生命科，與學生一起探索和追求夢想。 最後，身兼香港導盲犬協會管治委員會成員及本中心總監的高寶玉教授，為與會者介紹導盲犬及動物輔助介入服務，及其相關的職業內容、就職所需要的價值、態度、技能和知識 (VASK)。高教授更邀請到同為香港導盲犬協會管治委員會成員的遲淡寧女士，分享她從模特兒到服務犬工作的職業生涯中的點滴，帶出就業歷程是一場耐力賽，生涯規劃教育需為學生建立正面積極的心態，能依照環境需要來調整自己的視野、技術，並且開創出不同的機會。同場更有兩隻治療犬Ace及Obi跟與會者進行互動，展示出動物能帶給人類神奇的撫慰力量，並可藉此力量和教育進行配合，為學童帶來動物輔助教育的新體驗。 當日三小時的講座既是專業學問又切合實際需要，吸引教育同工們踴躍參加，整個演講廳都座無虛席。葉博士的理論框架、程校長的個案分享、加上高教授、遲女士和治療犬Ace及Obi的特別演講，引發大家思考生涯規劃教育的新思維及新角度，做為未來課程和活動設計之重點。 |
為促進學界在STEM領域上的交流，香港教育大學卓越發展中心於2020年12月19日舉辦了「促進香港小學STEM教育的跨學科教學法」分享會暨《香港STEM教育—理論與課堂實踐》新書發佈會，是次活動吸引了二百多名教育界同工於線上參與。 大會首先邀請香港教育大學學術及首席副校長、課程與教學講座教授及卓越教學發展中心聯席總監李子建教授致歡迎詞，以及宣佈本中心新書《香港STEM教育—理論與課堂實踐》正式出版。隨後本中心總監高寶玉教授介紹新書的內容，以及簡介由香港教育大學撥款予本中心推行的「促進香港小學STEM教育的跨學科教學法」計劃。 是日分享環節首先由高寶玉教授的演講「香港STEM教育的挑戰及啟示」揭開序幕，分享如何應對「跨學科STEM課程」及「線上教學」所帶來的挑戰，以及進一步探索STEM卓越教學的發展方向。及後仁濟醫院蔡衍濤小學黃穎詩副校長團隊 (莊慧聰主任、余耀祖老師)、中華基督教會何福堂小學吳錦玲主任及元朗朗屏邨惠州學校鄭庭輝主任團隊(梁家准老師、陳寶玲老師)，分享了他們設計及實踐跨學科STEM校本課程的經驗和感受，並就著與會者的提問進行詳細的解答。 是次活動提供了寶貴的機會，讓教育界同工從不同角度思考STEM跨學科教學的發展。本心中將繼續在此領域上努力研究和提供適切的支援，以優化香港STEM跨學科教育的發展。 |
由教育局委託本中心主辦的「點線面支援模式」特殊學校專業學習社群2019-20網上分享會於2020年12月14日圓滿結束，高寶玉教授和賴明珠博士擔任講者，聯同2組專業學習社群，共8間參與學校的代表老師，分享本地特殊學校進行研究課堂的研究成果和啟示。本分享會吸引了超過約100位教師參與，提供了一個機會讓教師了解專業社群的運作模式。 |
在2020年10月31日，卓越教學發展中心舉辦了由教育局委託本中心主辦的「善用有效教學策略優化小班學與教」課程2019/20成果分享會。分享會由主題演講「小班教學的國際視野：挑戰與機遇」揭開序幕，講者為本中心榮譽顧問及前小班教學中心始創總監黎國燦博士，演講釋述了小班教學近年的全球發展。接著為四場同步舉行的分科分享環節，由參與上述課程的部份老師分享四個核心科目（中文、英文、數學和常識）的優良教學設計。本分享會吸引了約四百位教師參與，提供了一個機會讓教師持續關注小班教學的發展，並通過實踐案例分享，以提升小班的教與學效能。 |
卓越教學發展中心在2019年6月22日舉行了「卓越教學：科技創新啟發教與學暨專業社群計劃個案分享會」。分享會首先邀請香港教育大學副校長及卓越教學發展中心聯席總監李子建教授致歡迎詞，以及頒發證書予參與「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃2018-19的參與學校。 是次分享會，上午邀請了上海史坦黙國際科學教育研究中心王雪華秘書長及臺南大學附設實驗小學溫美玉老師擔任主題演講嘉賓，分享上海STEM課程及其實踐經驗，以及如何運用人工智能科技，發展台灣的創新教學。 下午舉行的個案經驗分享，共分為十個環節，內容包括在中文科、英文科、數學科、常識科、通識科、中國歷史科及電腦科加入「自主學習」、「電子學習」和「STEM」的教學元素，超過三十所學校的老師分享他們在過往一年透過院校協作達至卓越教學的經驗。 全日共有約370位來自香港和澳門的政府人員、教育學者、校長及老師參與。參加者表示，是次分享會是有成效及有啟發性的。 |
香港教育大學卓越教學發展中心及行政長官卓越教學獎教師協會再度合辦的「卓越教學論壇2019暨教學顧問委任典禮」已於2019年3月2日(星期六)於香港教育大學順利舉行。是次論壇以「卓越課程的發展—聚焦、深化、持續」為主題，吸引了接近180位中、小學校長及教師參加。此外，同場舉行中心新一屆教學顧問的委任典禮，共有25位行政長官卓越教學獎得獎教師獲委任為中心的教學顧問。教學顧問將會透過不同的專業發展活動，與前線教師交流經驗，亦會擔任教大教育學士課程的學生導師，在學業和教學上為他們提供指導及支援。 大會邀請了三位曾兩度獲頒行政長官卓越教學獎或嘉許狀得獎教師擔任論壇講者，包括：東華三院張明添中學梁偉業老師、基督教宣道會宣基小學何亦橋老師、及鄧肇堅維多利亞官立中學關呂佩玲老師，跟參加者分享他們對發展卓越課程的看法和經驗。 緊接的公開論壇部份，由卓越教學中心總監高寶玉博士及聯席總監葉蔭榮博士主持，並邀請了四位中、小學校長，聯同所屬學校的行政長官卓越教學獎得獎教師，跟台下的參加者探討如何在課程持續更新的大環境下，達致卓越。八位嘉賓包括：天水圍香島中學吳容輝校長、沈振業老師；天水圍循道衞理小學蘇炳輝校長、鍾君玲老師；基督教宣道會宣基中學潘淑嫻校長、溫結冰老師 ；培僑小學連文嘗榮休校長、黃穎詩老師。 三位講者的演講內容豐富真摯，論壇的討論氣氛熱烈。卓越教學發展中心將會繼續舉辦不同的專業交流活動，歡迎所有教育工作者參與。 |
香港教育大學「卓越教學發展中心」為促進學界的交流，於2018年6月16日在香港教育大學舉行「卓越教學：創新與傳承」暨專業社群計劃個案分享會。是次分享會，邀請了新加坡南洋理工大學張丹瑋博士和臺北市立中山女子高級中學張輝誠博士擔任主題演講嘉賓。張丹瑋博士在新加坡推動STEM教學的經驗豐富，而張輝誠博士則為「學思達教學」創始人，在台灣以致亞洲地區推動自主學習不遺餘力。兩位主題演講嘉賓也分別主持了「學思達教學」及「STEM教學」工作坊，同工踴躍參與。 下午有中、小學自主學習、電子學習與STEM個案分享環節，並舉行了「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃分享會（香港教育局委託）。參與計劃的60所小學於2017/18學年按科目（中、英、數、常）組成學習圈，進行共同備課及跨校觀課交流，範疇包括自主學習、電子學習及STEM。計劃學校總結於不同學科及主題的實踐成果；另數所中學亦分享了其校本個案經驗。 全日活動吸引了近500名香港和澳門的官員、學者，以及中小學校長、教師參加。 |
香港教育大學卓越教學發展中心及行政長官卓越教學獎教師協會首次合辦的「卓越教學論壇」已於2018年1月27日(星期六)於香港教育大學順利舉行。論壇讓卓越教師、校長、老師及教育工作者聚首一堂，交流優良的教學經驗，探討如何發展優秀教學團隊。 論壇以「建立卓越學校」為主題，吸引了超過二百位中、小學校長及教師參加，並邀請了四位行政長官卓越教學獎得獎教師，包括衞理中學藍正思校長、五邑鄒振猷學校鄭麗娟副校長、德信學校雲毅廷主任、賽馬會體藝中學謝小華主任擔任講者，聯同中心總監高寶玉博士，從四個不同層面，包括：如何發展卓越課堂教學、如何培育卓越教學教師團隊、如何推動卓越學校的建立及延續、及如何彰顯卓越教學下的學習成效，分享了他們的看法及實踐經驗。緊接的研討及公開論壇部份，由卓越教學中心聯席總監(發展)趙志成教授主持，並邀請了三位中、小學校長，包括：中華基督教會協和書院校長朱啟榮博士、潮州會館中學校長曾永康博士、及浸信會沙田圍呂明才小學薛鳳鳴校長，與參加者分享了對「建立卓越學校」的見解，並互動地討論在香港的教育氛圍下，如何能達致建立卓越學校的願景。 論壇的討論氣氛熱烈，中心期望藉着今次的專業交流，能推動更多教師及學校邁向卓越。 |
香港教育大學卓越教學發展中心（下稱中心）於2017年6月24日（星期六）舉行「以自主與電子學習優化教與學 暨 專業社群計劃個案分享會」，邀得教育局高級教育主任劉鴻昌博士致勉辭，同時邀請了國立台灣大學電機工程學系葉丙成教授，以及台灣均一教育平台執行長呂冠緯先生擔任主題演講嘉賓，分享他們在台灣支援中、小學教師發展自主學習和電子學習的經驗。同場亦舉行了由中心總監高寶玉博士主持的論壇，與香港中、小學老師和兩位台灣嘉賓講者深入討論電子學習的應用與謎思，並與現場觀眾互動對話。 活動於下午設有專業社群計劃個案分享會。33間中、小學的老師，總結其於不同學科及主題的實踐成果，向近450位來自本地、澳門和內地的教育工作者，從實踐層面分享如何有效地在中、小學推動自主與電子學習，提升學與教的效能。 |
卓越教學發展中心於2016年7月4日舉辦了「學習社群與優化教學個案分享會」暨「教學顧問委任典禮」，活動吸引了約300位，來自本的港中小學教師、教育局及其他高等院校的同工參與，場面熱鬧！ 「教學顧問委任典禮」由香港教育大學署理校長、卓越教學發展中心聯席總監(研究)李子建教授主禮，李教授頒發委任狀予19位曾獲得行政長官卓越教學獎的優秀中、小學教師，擔任本中心的教學顧問。頒發委任狀儀式完成後，便由本中心總監高寶玉博士，以及聯席總監(發展)趙志成教授，頒發證書予2015-2016年度完成教育局委託本中心主辦的「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃的學校代表。隨後，並由高寶玉博士進行一節專題演講，講題為「學習社群與優化教學」。高博士利用了三個學習社群的個案，闡釋如何利用學習社群優化教學。 緊接委任典禮的「學習社群與優化教學個案分享會」，由本年度參與「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃及「有效的觀課與評課」五星期教師專業發展課程的教師，分享優秀的學習社群實踐個案。會上分享的個案來自不同學科範疇，包括：中文科、英文科、數學科、常識科、綜合科學科、通識科、中國歷史科；分享的主題包括：自主學習、電子學習及課堂學習研究。 是次分享會提供了寶貴的機會，讓教育工作者進行專業對話，分享有效的教學方法。 |
2015年10月12日，高寶玉博士於行政長官卓越教學獎教師協會演講，題目為「有效的課堂觀察與分析」。是此演講旨在說明如何以管理學習目標和重要因素，分析課堂是否有效。透過詳盡的範例和解釋，清晰地展示一個有效課堂的核心元素。 |
教育局委託、本中心主辦的教師專業發展課程：「點線面支援模式」特殊學校學習圈計劃(2014-15)分享會於2015年10月9日圓滿結束，高寶玉博士、賴明珠博士和梁嘉慧女士(課程與教學學系一級專任導師)擔任講者，發表為本地特殊學校進行研究課堂的成果和啟示。 |
