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亞太科學教育論壇,
第五期, 第三冊, 文章六(二零零四年十二月) 楊姝文、劉靜玲 中國大陸高校環境法教育現狀及途徑研究 |
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亞太科學教育論壇,
第五期, 第三冊, 文章六(二零零四年十二月) 楊姝文、劉靜玲 中國大陸高校環境法教育現狀及途徑研究 |
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4 環境法教育的迫切性
《全國環境宣傳教育行動綱要(1996-2010)》中明確提出：“環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。環境教育的內容包括：環境科學知識、環境法律法規和環境道德倫理知識。”我國環境教育雖然開展了20多年，但長期以來主要偏重於環境科學知識和環境道德倫理知識方面，基本上忽略了環境法教育，由於受經濟社會的發展水平的影響，人們環境法律法規意識普遍不高，雖然政府建立了一個逐漸完善的環境法律體系，可是人們不瞭解，也不知道如何利用相關法律保護自身所享有的環境權利，這就造成了有法不依、有法難依的局面，從而使環境執法遇阻，所以應該給予環境法教育應有的關注。
Copyright (C) 2004 HKIEd APFSLT.Volume 5, Issue3, Article 6 (Dec., 2004). All Rights Reserved.