亞太科學教育論壇, 第五期, 第三冊, 文章六(二零零四年十二月) 楊姝文、劉靜玲 中國大陸高校環境法教育現狀及途徑研究
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3 高校環境法教育存在的問題

為了更好地認識我國高校環境法教育存在的問題，利用問卷調查的方式對部分高校生進行了調查。本調查主要是環境類及非環境類的研究生，調查時間為2003年11月。調查方式為問卷調查。

向環境專業研究生發放260份問卷，回收250份有效問卷，向非環境專業研究生發放200份問卷，回收問卷180份，其中有效問卷為178份。調查結果如下：

a

b

圖3 環境法知識瞭解程度

從圖3中可以看出以下兩個問題：

(1) 環境科學與環境工程專業(a)的學生環境法知識比其他專業的學生(b)瞭解得多。非環境類的學生中將近有64% 的學生對相關環境法知識毫無所知，36% 的學生瞭解一些，一方面是由於他們是法律系的學生，上過環境法這門課，另一方面是通過媒體瞭解到的。

(2) 環境類學生雖然有59%對環境法律法規瞭解，但瞭解的也不多，多數是在本科時候接觸過一些，但到了研究生階段也就沒有再接觸，瞭解的環境法律法規都較陳舊，對新出臺的法律法規不瞭解，此外，仍有41%的環境類學生未接觸過環境法，不清楚有關的環境法律法規。

由以上結果可以看出目前中國大陸高校環境法課程開設率較低，同時相關配套工作沒有開展，缺乏可持續性。

　

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Copyright (C) 2004 HKIEd APFSLT.Volume 5, Issue 3, Article 6 (Dec., 2004). All Rights Reserved.