亞太科學教育論壇, 第五期, 第三冊, 文章六(二零零四年十二月) 楊姝文、劉靜玲 中國大陸高校環境法教育現狀及途徑研究
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4.2 高校環境法教育與公眾環境法教育的關係

學生環境法知識教育是公民法教育的一個重要組成部分。教師指導學生，學生影響周圍的每一個人，這將是共同提高環境意識的一個途徑[8]。高校生是未來社會建設者和生力軍，畢業後將會進入各個不同的工作崗位和部門，大多會成為不同層次上的決策者、管理者或實行者，試想如果他們沒有接受過環境法制教育，對環境法毫無所知，那勢必會成為環境法盲，忽略法律的約束性，在工作中仍舊採用傳統的工作模式，破壞環境，甚至做出違反環境法律法規的行為，同時由於環境類與非環境類學生之間的環境法制意識的這種差距，將來在不同的部門工作也會造成不協調，從而阻礙環保工作的開展，成為經濟社會可持續發展的阻力。因此高校環境法教育與公民環境法教育存在著緊密的聯繫。
　

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Copyright (C) 2004 HKIEd APFSLT.Volume 5, Issue 3, Article 6 (Dec., 2004). All Rights Reserved.