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亞太科學教育論壇, 第五期, 第二冊, 文章二(二零零四年八月) 陳正治、許嘉琪 高度測量創意教學
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亞太科學教育論壇, 第五期, 第二冊, 文章二(二零零四年八月) 陳正治、許嘉琪 高度測量創意教學
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高度測量創意教學
陳正治
國立科學工藝博物館 科技教育組
807高雄市三民區九如一路720號
許嘉琪
嘉義市立蘭潭國民小學
嘉義市小雅路419號
電郵︰nelson@mail.nstm.gov.tw , chi0705@ms63.hinet.net收稿日期︰二零零四年七月 二十日(於八月三十日再修定)
內容
摘要
本創意教學試著結合學習者間的合作學習 (Cooperative Learning) 與分組探索教學 (Group Investigation)，並加入問題解決法 (Problem-Solving Method)，引導國中二年級學生進行各式測量活動進行，以兼具科學教育、團隊合作與休閒娛樂需求，發揮科學類博物館教育與休閒功能，同時充份應用學生舊經驗、學習新經驗並預知未來的學習領域及挑戰。
經由一整日的室內、外測量活動進行，利用簡易經緯儀測量建築物高度及重力法測量橋樑高度，絕大部份學生均表現出樂於參與、分工與合作學習，並於發散式感言活動勇於發表自己的看法，隨隊教師也發現部份在校內不善於表情達意者，在校外分組教學活動中，竟能暢所欲言，特別是具有表演天份的孩子，在本創意教學中也勇於發揮其不為人知的天份。
關鍵字：科學類博物館、教育、休閒、合作學習、分組探究教學、經緯儀
Copyright (C) 2004 HKIEd APFSLT.Volume 5, Issue 2, Article 2 (Aug., 2004). All Rights Reserved.