亞太科學教育論壇, 第四期, 第二冊, 文章三(二零零三年十二月) 張傑、 陳紀鋒、 高淩飆 中學生學習“浮力”之另有概念探討 下一頁

中學生學習“浮力”之另有概念探討

 

張傑、 陳紀鋒、 高淩飆

華南師範大學
中國 廣東 廣州 510631

電郵︰zhangbiyou1@sina.com

收稿日期︰二零零三年十月廿六日(於十一月廿五日再修定)

內容

• 摘要
• 一、研究學生另有概念的意義
• 二、研究方法簡介及調查結果統計
• 三、資料統計
• 四、結果分析
• 五、幾點結論
• 六、教學的啟示
• 注釋
• 附錄

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摘要

在對中學生關於浮力另有概念調查研究的基礎上，對調查結果進行了統計分析，對關於浮力的另有概念歸納出八種主要模式，得出了幾點結論，並闡述了給物理教學帶來的啟示。

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關鍵字 ： 另有概念、前概念、浮力、概念改變

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Copyright (C) 2003 HKIEd APFSLT. Volume 4, Issue 2, Article 3 (Dec., 2003). All Rights Reserved.