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| 讲者姓名: |
胡锦添教授
香港科技大学工学院 环球社会中心总监 |
| 分享主题: | A Sharing on Why and How to Develop a Mobile Application to train Articulation for Those with Hearing and Speech Impairment |
| 摘要: |
The Hong Kong Society for the Deaf (HKSD) and a research team at the Hong Kong University of Science and Technology (HKUST) have jointly developed a mobile application that trains the articulation of the speech and hearing-impaired and assesses their performance.
The Android-based mobile app is not just a revolution to traditional paper-based training materials, it is also the first digital assessment tool in Hong Kong that facilitates convenient home auditory training, allowing its users to evaluate their learning progress and share it in online platforms. We would like to share our experience on why and how to develop this mobile application to train articulation for those with hearing and speech impairment. |
| 讲座语言: | 广东话 (辅以英语) |
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| 讲者姓名: |
黄洁心女士
香港基督教女青年会 赛马会天水围家庭健康促进中心 单位主任 |
| 分享主题: | 运用眼球追踪技术研究亲子互动游戏对亲子关系的影响 |
| 摘要: | 计划主要透过亲子间的身体接触及互动游戏，从日常生活的活动中建立更正面的亲子关系及安全的依附关系。研究中，除了家长填写自评问卷外，并加入录像片段及眼球追踪科技收集数据，以更客观的方式，从亲子互动原素及幼儿的反应评估计划的成效，研究发现亲子游戏对于亲职压力及幼儿行为都有着明显的影响。 |
| 讲座语言: | 广东话 |
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| 讲者姓名: |
梁家文博士
香港教育大学健康与体育学系 助理教授 |
| 分享主题: | 为肢体残障人士开发运动配件 |
| 摘要: | 坐式排球是残疾人奥林匹克运动会的其中一项运动项目，运动员需要坐着打排球。但是这项运动只适合具有高运动能力的肢体残疾人士。因此，结合坐地排球和轻排球的技术及规则改良而成的坐地轻排球诞生了。与对照组比较，接受坐地轻排球训练的残疾人士的心身健康明显有所改善。根据我们的观察和参与者的意见，参加者在进行坐地轻排球训练时，可能会出现擦伤的情况。此外，参加者的运动装备与地面所产生的磨擦亦阻碍他们坐时地的移动。我们访问了11位有参与坐地轻排球训练的残疾人士，他们不满意现有的运动装备如缺乏保护等。所以，我们应用坐地轻排球（运动）的知识，和设计师合作度身订造一些适合肢体残疾人士的运动服装。 |
| 讲座语言: | 广东话 (辅以英语) |
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| 讲者姓名: |
黎永隆先生
香港教育城 发展经理 |
| 分享主题: | 共融有法：有效应用网上平台照顾不同需要学生 |
| 摘要: | 作为独立的个体，学生各有不同的学习需要，教师如何因材施教，以有效而富趣味的方式引导他们学习呢？在是次分享中，讲者将为各位介绍香港教育城（教城）内的学与教网上资源，其中包括以精简实用的案例短片帮助教师掌握SEN教学策略的「共融有法」，及透过精心设计的游戏增进学生执行功能及基础学科知识的「智识游学园」等。教师可从教城丰富的学与教资源中细选合适的内容，并免费采用，增进自己的同时又能为不同学生建立愉快的学习环境，轻松达到教学相长。 |
| 讲座语言: | 广东话 |
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| 讲者姓名: |
陈源博士
香港教育大学特殊教育与辅导学系 助理教授 |
| 分享主题: | 提高老年人噪声下聆听能力：一个结合工作记忆训练和听觉训练的综合居家训练项目 |
| 摘要: | Cantonese-speaking listeners with hearing impairment often report difficulties in understanding speech in noise. We have developed a training program that incorporates both auditory training and working memory training (AT-WMT). It is computer-based, home-delivered, and non-clinician-administered. One innovation of the proposed AT-WMT program is to train working memory and speech-in-noise perception within one task to save training time while maximizing the transfer effects, instead of implementing working memory training and auditory training as two parallel tasks. Preliminary results demonstrated that this training program can significantly improve speech perception and working memory in older adults with untreated mild-to-moderate sensorineural hearing impairment. |
| 讲座语言: | 普通话 (辅以广东话及英语) |
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| 讲者姓名: |
刘乐健先生
乐旼共融教育 行政总裁 |
| 分享主题: | 数码化系统如何解决校内支持特殊教育需要的痛点 |
| 摘要: | 全港现时约有六万五千名SEN学生，特殊需要统筹主任以及学生支持组需要处理各项SEN相关文件。在传统模式之下，这导致校内SEN信息和文件的碎片化、以及家校沟通和活动策划受疫情影响等痛点。本演讲将说明如何透过科技解决以上问题，并演示当中功能，包括自动统计数据、数据链路互通、提醒通知、数据图像化等等。 |
| 讲座语言: | 广东话 |
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| 讲者姓名: |
谢采扬博士
香港教育大学健康与体育学系 副教授 |
| 分享主题: | 早期识别自闭症 - 手机应用程序的开发和研究 |
| 摘要: |
与典型发育 (TD) 儿童相比，患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的儿童普遍会出现非典型眼球注视的症状。眼动追踪是目前筛查自闭症的重要工具之一，但由于诊断成本高昂、过程繁复耗时且有误诊的可能性，因此需要一种成本较低、省时和容易执行的方法来分析患者的凝视型态。
这项研究的目的为开发一款智能手机应用程序，透过分析观看影片时眼球的凝视型态筛检ASD儿童。研究人员以18-24 个月大的幼儿为实验组，利用平板计算机收集和比较ASD和TD幼儿的眼球数据。该研究不单为开发自闭症筛检工具提供了实证的基础，所收集的数据亦有利于将来发展程序的机器学习算法，令筛检过程更准确。 |
| 讲座语言: | 广东话 (辅以英语) |
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| 讲者姓名: |
谢玮麟先生
TREE BEAR Limited 联合创办人 |
| 分享主题: | Applications of AI in SEN education |
| 摘要: | As technology continues to mature in vision processing and natural language processing, together with the increasing computerization power of mobile devices, AI can unprecedentedly fill the gap in teaching and learning and enable schools and teachers to achieve more with less. In this session we would explore how AI could improve the experience of learning at one’s fingertips, through personalized tutoring and provide new types of data to support R&D activities. |
| 讲座语言: | 广东话 (辅以英语) |
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| 讲者姓名: |
傅弘博士
香港教育大学数学与信息科技学系 助理教授 |
| 分享主题: | 智能多模态感知系统与算法及其在特殊教育中的应用 |
| 摘要: | 多模态信息融合与智能算法的融合为传统的特殊教育行为评估带来了新的见解和视角。系统可通过多模态传感器（如眼动仪、运动传感器和压力传感器）来获得精细的高频数据。然后通过智能算法对数据进行自动处理、分割、识别和解释。与高度依赖人类专家的传统方法相比，智能系统可以为特殊教育中的行为评估提供一种高效、客观的替代方案。在本次讲座中，讲者将介绍她在结合眼动和运动追踪技术的发展性协调障碍的数字化评估方法，以及基于凝视-姿势-运动追踪融合的智能笔迹评估方面的研究。 |
| 讲座语言: | 广东话 (辅以英语) |
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| 讲者姓名: |
许遵发先生
Microsoft香港区域科技长 |
| 分享主题: | 重新构想教育：善用科技适应后疫情时代 |
| 摘要: | The past two years has fundamentally changed the education landscape. Schools are relying on technology in unprecedented ways. Now is the time to reimagine education for the post-COVID world. During the discussion, the speaker will address various ways that technology is supporting educators to harness the values of education in hybrid learning. For example, how technology empowers students to achieve learning outcomes under the new normal, and most importantly, draws insightful data for educators to enable effective learning all in one place. After all, you will have a holistic digital transformation strategy to ensure successful outcomes for both educators and students. Education technology is not giving a tool, but giving students opportunities for a greater education – one that leads to success in career and life. With right technology, you will be able to unlock new possibilities for hybrid learning and shine a light on every student. |
| 讲座语言: | 英语 |
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| 讲者姓名: |
曹宏业博士
香港教育大学心理学系 助理教授 |
| 分享主题: | 「拼乐园」: 提升读写障碍儿童英语拼读能力的资源套 |
| 摘要: | 「拼乐园」是一个以实证为本的英文字母拼读法 (Phonics)教学资源套，汇编了一系列有助提升英文拼音课程的教学意念和方法。资源套能为教师提供教学支持，通过游戏提升学生的英语语音意识，帮助他们建立自我效能感。资源套亦附带一张 CD，内含可促进在线教学质素的电子教学资源和工具。教师也可以将此资源套融入任何现有的英文字母拼音课程。 |
| 讲座语言: | 英语 |
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| 讲者姓名: |
邓茜文女士
原动力科技有限公司 市场经理 |
| 分享主题: | XR科技与特殊教育的崭新机遇 |
| 摘要: | 从XR延展实境走到元宇宙，以实践应用的角度探讨特殊教育领域中的发展。虚实融合，如何运用XR技术以革新的方式引导老师与学生进行各种生活学习及技能训练，打破现实规范，再配合本地化的虚拟场景内容，相辅相成，照顾不同学习需要。 |
| 讲座语言: | 广东话 |
