2023年5月，香港教育大学整全成长发展中心(I-WELL)获得了田家炳基金会赞助，顺利启动了“四川省心理治疗专业培训“项目。 项目主要目的是希望通过培育30名掌握叙事绘画治疗技巧的种子老师，给150名灾后学生进行团体辅导并疗愈他们的心理创伤。 项目于2024年2月圆满完成，研究数据显示，项目成功实现了主要目标，学生的心理健康状况有所改善。 项目详情可参阅网页: https://www.eduhk.hk/iwell/zh/projects/sichuan/details.html
2023年7月8至12日，在香港教育大学I-WELL、香港叙事绘画治疗学院、成都文理学院及石棉县城北中学的共同组织和推动下， 共30名种子老师开展了为期五天的NDI 课程培训。
导师凭借专业的知识、技巧和丰富的临床辅导经验，通过分享、引导、启发和实践等方式传递叙事绘画治疗法(NDI)的基本技巧，受访种子老师表示课程不但能疗愈自己，亦帮助 发现身边的资源，而且丰富了他们与青少年群体相处的机会和心理教育工作的专业经验，更有效为后续提高石棉县当地学生的心理健康水准奠定了基础。
30名种子老师培训结束之后，在学校领导和老师的大力支持和宣传下，我们顺利招募了150名中学生参与项目。 团体辅导在石棉县城北中学进行，整个过程横跨九月至十一月。 为打破地区限制，30名种子老师采取两人一组的1+1模式（成都文理学院的老师线上和石棉县城北中学的老师线下），共同辅导10名学生。
在种子老师们对学生进行团体辅导的过程中，香港导师亦提供了10节督导课堂。 活动采取团体辅导的方式，给予不愿意说出来的学生有机会以画作表达，兴同学一同画画的过程亦更轻松和增强社交互动。
我们从150名参与团辅的学生中，随机抽取了45名学生在开始团辅前和结束后填写《情绪自评量表》和《创伤后压力症候群量表》，并以收集唾液及测量脑 电波的方式评估他们的精神健康情况。 同时招募了30名不参与团辅的学生作为控制样本。 根据数据结果得知，实验组参加完团辅之后的精神健康情况有所改善，尤其是焦虑程度。 不少种子老师在访谈中亦提到了同学们的面面改变。
IWELL副总监梁智熊教授于2023年7月13至14日在石棉县城北中学，给三十名种子老师提供了以家校合作和学校危机处理为主题的课程，传授如何说明有精神健康需要的学生 的经验和技巧，支援学校建立危机处理的系统。
