環境體驗行

亞太科學教育論壇, 第一期, 第一冊, 文章六 (二千年七月)
黎麗明及黃德儀
生物學會如何輔助生物科教學

環境體驗行

簡介

藉著實地遊覽四個地方，探討不同的環境主題：林木保護、城市規劃、海灘生態、養魚業景貌。

　

照片

來到鳳園了，我們一同列隊影張大合照哩！

鳳園的景色真美，左上角是填海得地的大埔工業村，右上角是有大量人口的富善村，中間隔著一緩衝地帶議員子其實是公園)，以防工業村的污染直接影響居民。這可見城市規劃的重要性。

海灘拾趣；有小蟹、藤壺、水藻......不要忘記還有美景啊！

這是三門仔的魚排，景色也不錯。令人憂慮的是吐露港水質不斷變差，有時更出現紅潮，令蕭條的養魚業百上加斤...

　

教材

趣味問答比賽測驗卷

　

評估

1. 如果已設定考察的主題和地方，可全日包租一架設擴音器的旅遊車，設定幾個中途站(要落車考察)，也可設計行車路線，「借題發揮」，例如是次安排經過白石角堆填區，順帶介紹填海對生態的影響。

2. 為了加強參加者的興趣和專心，可設計小測驗/講義(測驗形式宜用多項選擇題)，要求參加者留心領隊的講解，而最高分者可得獎品。是次活動因小測驗而反應非常熱烈。

3. 今次的主題是保護環境，宜帶參加者實地體驗環保的重要。例如今次遊鳳園，可見到一邊是浩瀚的海洋和綠悠的山坡，另一邊卻是噴煙的工業村和光禿禿的山坡，這個強烈的對比能加深參加者的印象，增強他們對環保的關注。