如何運用「提問教學法」提高教學的效益？–提問教學法的理論和實踐
「提問」 (Questioning) 是增進課室互動、提升學生智能發展的其中一種有效的方法。本課程讓學員及教師從自學過程中認識到「提問」作為一種教學策略與技巧，可以如何有效地在不同學習領域 (Key Learning Areas) 的教學上運用，來提高學生參與課堂學習的興趣，令學生知能增長。
本課程主要分為三個學習階段 , 每個學習階段主題如下：
完成此三部份的課程後，你便能夠解答到以下的問題﹕
（1）老師提問的問題有哪些類型？各種類型的提問問題達致甚麼效果？
（2）教師在實踐提問教學法時要注意哪些技巧？
（3）如何利用提問教學法設計一個學習領域的教程？