目標任務

 

在教學策略中，常提及互動，而老師亦常運用「遊戲」和「角色扮演」以達致互動的效果。「遊戲」和「角色扮演」不但可發展學生的學科知識，還可發揮學生的多元智能。

 

本課程主要分為四個學習階段，每個學習階段主題如下﹕

 

甲、透過一連串的課堂例子，學習利用「遊戲」於教學的好處及技巧 

乙、透過一連串的課堂例子，學習利用「角色扮演」於教學的好處及技巧 

丙、總結「遊戲」和「角色扮演」在教學上的功能 

丁、多元智能如何在小學課堂設計中發揮