丁、多元智能如何在小學課堂設計中發揮
「遊戲」及「角色扮演」都能配合Howard Gardner的多元智能學說。Howard Gardner的多元智能論提示了教育作為培育人才，應該考慮多元的智能發展而不可偏狹。而與人合作，內省能力；與及平衡理性及創意方面都在現代社會中扮演重要的角色。
而透過教學時多運用活動(如「遊戲」和「角色扮演」)提供機會發展學生的多元智能。老師須考慮平衡，製造多一點機會，讓學生有均衡的發展。
大家可以細心思考一下以下兩項問題：
1.多元智能的理論對教育、小學教育有何含意？
2.多元智能的理論對教師的教學方法上有何啟發？
而透過教學時多運用活動(如「遊戲」和「角色扮演」)提供機會發展學生的多元智能。老師須考慮平衡，製造多一點機會，讓學生有均衡的發展。