Page 7 - 彩虹橋 第四十四期家長通訊

幼高班 — 「愛生活」之簡單機械在日常生活中的應用 撰文：羅守端老師

在課題《愛生活》中，從旗杆上的一個輪子開展課題。幼兒透過分享生活點滴，以及從實物觀察中發現各種機械及設
備是可以提高我們生活上的便利。他們賞試操作 Make-play Station 中的教材以加強對簡單機械原理的探索，包
括滑輪、斜台、輪軸及槓桿，認識到地盆工程用的天秤、高樓大廈的升降機及單車的車輪等，從中自由建構不同的模
型，可見幼兒勇於運用學習到的知識以創建方式呈現出來。隨後，幼兒亦發現原來經常用的剪刀和筷子，都是運用槓
桿原理製作而成的。

「之前升旗隊有用過呢個 「你睇下拉條繩嘅時候會 「我見到啲工人要綁 「如果呢邊升高啲，咁架 「我見到有條棍撐住兩個
旗杆，曾老師會拉支旗上 郁㗎！」 啲好重嘅木上去。」 車滑落嚟就唔會太快。」 車轆。」
去。」 「『滑捋捋』咁嘅。」 「有兩個滑輪上去就 「車轆轉嘅時候，中間個
「我哋不如試下拉下條 會快啲。」 點都會跟住轉。」
繩。」

幼兒使用輪軸、車輪及積 「呢個罐要好大力先開
木拼砌成車子在斜台上進 到。」 幼兒運用剪刀剪紙。 幼兒運用筷子吃飯。
行測試。 「我試用匙羹幫手，睇吓
得唔得先？」

全日混齡班 — 「愛生活」之我們的消防車 撰文：楊紫薇老師

全日混齡班的幼兒對於日常看見的交通工具非常有興趣！當中幼兒提議製作屬於自己班的交通工具，以載大家到不同
地方。因此，我們開展了製作混齡班交通工具的旅程。幼兒運用不同方法粉刷平平無奇的大紙箱，並把它搖身一變變
成了紅色的車身，幼兒覺得紅色的車身似消防車，於是展開對消防車的探索並決定使之製作成一架消防車。製作期間，
幼兒觀察到消防車有輪胎、車牌、雲梯、水槍、擺放消防員救火工具的地方及有消防車專屬的標示等，例如閃燈及標
示貼紙。於是老師提供了各種物料供幼兒佈置，使成為他們心目中充滿特色的消防車。幼兒除了在創作期間認識消防
車的外形特徵外，亦體會到與同儕分工合作的樂趣。

幼兒認識過 Kiddy Bus 後，他
們想製作一輛屬於班上的交通
工具 探索車輪的坑紋 消防車有 6 個輪胎 ! 幼兒製作車牌中。

幼兒：「車牌
一個喺前面， 消防車車頂 消防車終於
一個喺後面 上的閃燈真 完成 !
㗎。 」 漂亮 !

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