Page 18 - 彩虹橋 第四十期家長通訊
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「B」計劃 –
與大自然的第一次接觸
撰文：孔美美女士（上午幼兒班韋力恒、上午幼高班韋力祺家長）
玩沙、玩水、踏草地；聞聞花花草草的清香或青澀氣味；感覺一下海水或雨水的冷暖……大自然帶給幼兒的
觸感刺激實在非常豐富，其實透過大自然進行「感官學習」對幼兒的好處真不少。
有一日放學，爸爸媽媽帶咗 今日同家姐嘅同學聚會，我 冬天去海灘玩，原來都別有 我嘅笑容「warm」啲定係
我去沙灘！我玩到成頭都係 們一齊去海濱公園玩。 一番趣味！ 陽光「warm」啲呀？
沙！
我第一次爬山，很享
怕羞的寶對著怕羞的 我除咗識吹 bubbles， 我鍾意去公園玩，我最 捉住夏天的尾巴～ 受陽光下的樹林，愛
草～ 仲會吹蒲公英種子。 鍾意玩樹葉。 放學去沙灘玩～ 欣賞和觀察葉下的昆
蟲同埋聆聽小鳥甜美
的歌聲。
我好鍾意去沙灘玩沙 嘩！大海啊！ 第一次著雨衣，玩雨 我最鍾意大自然，享 捕獲野生南瓜一個！
啊！ 水。 受太陽伯伯的溫暖。
專家的話：
小寶寶接觸大自然：
帶小朋友接觸大自然的預備期，最重要的就是爸爸媽媽的態度。家長積極的態度，就會帶領幼兒在情緒開始預備，
以及為身體做好探索的準備。接觸大自然的過程中有著各種驚喜，例如探索期間的天氣情況，或者在探索中碰到
蚊蟲等都是小小的挑戰，但是這些正好都是生活中的「自然挑戰」，在已經做好預備前提下，幼兒和家長在過程
中就不需要過度焦慮和擔心，可以一起面對挑戰和享受探索過程。在大自然探索中，還有可能會碰到「驚喜」，
例如偶遇稀有的小昆蟲，這些經歷都請爸爸媽媽「自然」處理，讓小朋友明白大自然的生命無處不在，彼此尊重
和大自然彼此相處，欣賞奇妙的生活。
- 香港教育大學幼兒教育學系助理教授 胡馨允博士
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