我們的團隊由一群具有創造力的學者和研究人員組成。我們的專長包括融合教育、輔導與諮商、溝通與言語障礙，及多個不同的專業領域。研究範圍包括：
本系與教育及人類發展學院中多個研究中心有緊密合作，特別是整全成長發展中心 (I-WELL)。.
有關我們教職員的詳儘資料，請按此處
| 職員 | 研究領域 |
|---|---|
| 陳偉蘭博士 | 數學學習及困難 |
| 詹浩洋博士 | 特殊教育需要學生的課程、教師觀感、學習困難學生的全面支援 |
| 鄧沁麗博士 | 聽覺障礙及健聽兒童雙語讀寫發展 |
| 周穎詩博士 | 自閉症 |
| 何競博士 | 資優教育及創造力 |
| 鄞佩慧女士 | 過度活躍症及情緒行為問題 |
| 黎子良博士 | 專注力不足/過度活躍症、情緒和行為障礙 |
| 劉鐸博士 | 語言、語文能力發展及相關困難、發展性閱讀障礙 |
| 潘頌兒博士 | 全納教育，專注力不足過度活躍症和情緒及行為困難
|
| 冼權鋒教授 | 支援有特殊學習需要學生的融合 |
| 徐恩祖先生 | 生涯輔導﹨資優教育﹨社交情緒學習 |
| 王立志博士 | 發展性讀寫障礙,多動症 |
| 許崢燁博士 | 具身認知；讀寫發展；書寫 |
| 職員 | 研究領域 |
|---|---|
| 陳源博士 | 助聽器，人工耳蝸，言語識別 |
| 甘志珊博士 | 聽力學, 聽力復健與耳鳴, 自動聽力篩查 |
| 關陳立穎博士 | 帕金遜症、中風或其他腦神經因素引起的溝通障礙 |
| 劉淑嫺博士 | 言語、語言及溝通障礙 |
| 余嘉雯女士 | 兒童的語言及溝通障礙, 臨床教育 |
| 袁志彬博士 | 聽覺障礙及言語辨認 |
| 任演納博士 | 雙語，單詞識別，多模式交流 |
| 職員 | 研究領域 |
|---|---|
| AHORSU Daniel Kwasi 博士 | 心理健康、神經科學（認知和情感）、治療干預、心理測量學 |
| 蔣達博士 | 情緒調節及幸福感的畢生發展 |
| 郭勤博士 | 性教育, 性傾向/跨性別輔導及多元文化社會工作/輔導服務 |
| 劉慧楠博士 | 元分析, 青少年精神健康, 偏差行為, 更生人士社區復康 |
| 羅頴嘉博士 | 家庭為本介入, 系統發展導向, 實務研究, 專注力不足過度活躍症 |
| 梁智熊教授 | 遊戲治療及家庭教育 |
| 徐恩祖先生 | 生涯輔導﹨資優教育﹨社交情緒學習 |
| 黃思敏博士 | 健康與行為、情緒和行為問題 |
| 職員 | 研究領域 |
|---|---|
| 鄧沁麗博士 | 語言處理的神經機制 |
| 劉鐸博士 | 語言、語文能力發展及相關困難、發展性閱讀障礙 |
| 任演納博士 | 雙語及讀寫能力 |
