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我們最近有幸邀請到來自King’s College London的Peter Kutnick教育心理學名譽教授，分享他在特殊教育研究評審工作（Research Assessment Exercise）中所提供的珍貴見解。

他的演講詳細闡述了研究成果如何根據三個關鍵要素進行評估，分別是：原創性、重要性和嚴謹性。這三個關鍵要素對於研究能夠獲得更高評分並在學術界內外引起共鳴具有重要意義。

為了滿足上述提及的研究關鍵要素，Kutnick教授還分享了如何有效構建論文的實用指引，以使我們的研究能夠在激烈的競爭中脫穎而出。我們非常感謝Kutnick教授分享了他的專業知識和見解，這無疑讓我們提升在特殊教育領域中未來的研究工作。