在二零零五年六月一日，本校與澳門大學（由校長姚偉彬代表）簽署兩校合作交流協議。
在精簡學術架構後，學生只需向一個課程事務處尋求協助。
精簡學術架構
配合自我評審的資格，本校由二零零五年九月起，分階段實施新的學術架構，使運作更精簡。新的架構簡化了管理和匯報的層次，有助提高課程規劃和素質保證的成效，同時讓校方能更有效回應學界和社會的需求。更重要的是，學生只需到一個課程事務處，就可以尋求支援。新學術架構的其他要點還有：
原來三個副校長的職位減至兩個，分別管理學術和行政事務。
新設兩個協理副校長的職位，由高級教學人員兼任，協助學務副校長監察「教學優化與發展」和「課程與素質保證」。
創立「教育專業及幼兒教育學院」和「文理學院」，取代原來的四個學院。
成立「學校體驗事務處」，專責中央統籌所有學生的實習事務。
原來的十二個學系重組為八個，以促進不同教學範疇之間的協作與交流。