亞太科學教育論壇, 第五期, 第三冊, 文章六(二零零四年十二月) 楊姝文、劉靜玲 中國大陸高校環境法教育現狀及途徑研究
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5.3 利用高校的自身環境進行宣傳

高校生具有一定的文化知識水平，但由於處在人生轉折時期，人格的完善、世界觀的確立、良好素質的形成一定程度上依賴於校園環境的熏陶。因此校園環境具有重要的育人功能。所以可以從兩方面入手，一方面，利用高校的各種環保社團在環保日進行宣傳教育。散發一些關於環境法律法規的手冊；在校園宣傳櫥窗和校園廣播台及時展示有關環境法律的知識和案例，從心靈上給予學生以震撼。另一方面對同學破壞校園環境的行為進行處罰，並加強對校園環境的管理，如：規定不准使用一次性食具；要求各宿舍樓、教學樓、食堂、住宿區，進行垃圾分類收集和處理，違反規定者，要受到處罰，從而在潛移默化中提高同學們的環境法制觀念。
　

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Copyright (C) 2004 HKIEd APFSLT.Volume 5, Issue 3, Article 6 (Dec., 2004). All Rights Reserved.