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亞太科學教育論壇, 第五期, 第一冊, 文章二(二零零四年四月) 張政義、熊召弟、甘漢銧、許金發、施秋梅、石敏嘉 國小學生「設計與製作」素養之模組教學實踐~以「車」模組為例 |
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亞太科學教育論壇, 第五期, 第一冊, 文章二(二零零四年四月) 張政義、熊召弟、甘漢銧、許金發、施秋梅、石敏嘉 國小學生「設計與製作」素養之模組教學實踐~以「車」模組為例 |
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肆、研究結果
「車」模組針對學生認知發展過程與興趣能力，由設計迴路程序提供多樣化且與日常真實生活情境相關的設計與製作之學習內容（教育部，民92）。使學生可以在有趣的情境中，以漸進的方式學習科學，而有如下的發展結果：
Copyright (C) 2004 HKIEd APFSLT.Volume 5, Issue 1, Article 2 (Apr., 2004). All Rights Reserved.