數理人文閱讀報告比賽(公開組)

「數理人文閱讀報告比賽(公開組)」旨在鼓勵高小學生課餘廣泛閱讀科普及人文類讀物，然後撰寫閱讀報告，介紹讀物的內容和說明從閱讀中得到的啟示，以促進閱讀和寫作能力的發展。

閱讀報告要求：參加者自選一本科普或人文類讀物，閱讀後撰寫一篇中文閱讀報告。報告的格式不限，參加者可參考本計劃網頁上提供的報告表格和示例，另報告內容須以文字為主。

細則如下：

1.      參賽資格：比賽以個人形式參賽，凡就讀本港小學四年級至六年級的學生，均可參加。每位參賽者只可以提交一份報告。

2.      參加辦法：請教師以學校為單位，蒐集學生的閱讀報告 (每份報告上須清楚註明學生名字和班別)，並填妥「參加表格」，然後把閱讀報告連同參加表格的電子版本(如學生使用文書處理寫作報告，請提交word檔案，以便整理)電郵至steam-chinese02@eduhk.hk。教師請自行保留學生閱讀報告的紙本實物。

3.      截止日期：2021年2月26日(星期五)**

4.      獎項：設冠、亞、季軍及優異獎。冠軍得書券港幣三百元、獎盃及獎狀，亞軍得書券港幣二百元及獎狀，季軍得書券港幣一百元及獎狀，優異獎得獎者各得獎狀以資鼓勵。另得獎作品將於本計劃專輯刊登或上載計劃網頁，以示表揚。

5.      查詢：如有任何疑問，請致電2948 6727與計劃助理杜宏正先生聯絡。

備註：主辦機構將視乎需要修訂比賽章程而無須另行通知。

          數理人文閱讀報告比賽(公開組)參加表格及細則

數理人文閱讀報告比賽(公開組)格式範本

數理人文閱讀報告比賽示例一

數理人文閱讀報告比賽示例二

          **截止日期以網頁公布為準