Page 17 - 彩虹橋 第四十四期家長通訊

圖書推介：爆炸頭公主
圖書推介：爆炸頭公主
圖書推介：爆炸頭公主

撰文：郭展慧女士（上午幼高班 葉以心家長）

發展兒童正向心理，從認識自我開始

「爆炸頭公主」為什麼會有「爆炸頭」呢？或許你和我跟她一樣都會遇到
相似的事：遇到別人離開自己時、別人搶走我手上的玩具、做錯事時別人
的眼神全都看着我……「爆炸頭公主」都總會安慰自己「沒事、沒事」，
結果「爆炸頭」卻變得越來越大，情況就更糟糕了。

讓情緒正面抒發出來，「爆炸頭公主」進入了秘密花園，三天後她從秘密花
園出來，公主的「爆炸頭」不見了，心情也回復平靜了。究竟她在秘密花園
做了什麼？就讓家長和孩子看看繪本找出答案吧。

很多時人面對情緒，都不期然會抑壓，以為真的「沒事」，卻把大大小小的
難過、生氣、尷尬……抑壓在內心心底。真實地表現自己的想法和感受，正正
是兒童心理發展的重要一環，認識自我、接納自我、建立正向自我概念。

點止學心理咁簡單？ 學好中文！

其實「爆炸頭公主」是「向日葵繪本閱讀計劃」20+ 本精選繪本之一，繪本除了著重
兒童正向心理發展外，亦著重於兒童識字能力，細心挑選了切合幼稚園及低小學生
中文程度的字詞。

如何提升學生的識字能力？中文閱讀中極為重要的兩大核心能力：語素意
識及字形結構意識。語素是最小而具意義的語言單位，如「水」字是個單
音節語素，可組成雙字詞或多字詞，如「水果」、「水樽」、「自來水」
和「水蒸氣」等詞彙。語素意識有助提升學生的讀寫能力和詞彙理解。

提升學生對漢字的字形結構（獨體字、上下結構、左右結構、內外結構等）
和部件（形旁、聲旁）的認識，亦有助他們識字能力的發展。「爆炸頭公主」
就是以部首「水」為教學重點的繪本之一。

「向日葵繪本閱讀計劃」由香港教育大學心理學系副教授林丹博士十多年的研究
成果轉化設計而成。除了繪本，整個課程還有教學小視頻、互動遊戲、網上互動學
習平台，供學生自主學習，詳情請瀏覽： https://www.sunflowerread.com

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