Page 4 - 彩虹橋 第四十二期家長通訊
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自主學習 - 訪問校董劉怡虹博士
自主學習 - 訪問校董劉怡虹博士
香港教育大學 幼兒教育學系副系主任
香港教育大學 幼兒教育學系副系主任
( 人事管理與學生事務 / 副教授）
( 人事管理與學生事務 / 副教授）
訪問及撰文：王茜萍女士（全日幼低班葉曦朗家長）
黃毅丹女士（上午幼高班黃善掑家長）
我們經常聽到「自主學習對小朋友很重要」、「要培養小朋友自主學習的態度」，到底自主學習是甚麼？家長
如何培養孩子懂得自主學習？我們有幸邀請到校董劉怡虹博士為我們分享專業心得。
何謂自主學習？
自主學習是指小朋友學習過程中具備主動性和自我管理的能力 , 其主要的元素包括自行設定學習目標、制定學
習計劃、 選擇合適的學習資源和方法、並進行自我評估和反思。
什麼時候最適合培養自主學習？
幼稚園階段是培養小朋友自主學習的黃金時間，因為這個時段的小朋友擁有基礎的學習能力，又充滿好奇心，
學習壓力也相對較少。
誰人適合自主學習？
劉校董表示每個小朋友都需要透過策劃、解難和堅持的過程來學習，家長和老師需要按照小朋友的特質來幫助
他們培養自主學習。例如有些小朋友學習動機較高，會提出很多問題；有些則喜歡從旁觀察和聆聽，家長和老
師可以從小朋友的學習表現，了解小朋友的學習特質和興趣，協助他們找出適合的主題和活動，在學習過程中
增加他們的成功感。
對於有特殊教育需要，例如自閉症和過度活躍症的小朋友，家長可協助他們找出學習的趣味，例如加數遊戲，
讓小朋友明白遊戲和學習是有聯繫，增加他們的學習動機。此外，過度活躍症的小朋友需要視覺提示，家長可
以與他們一起訂立時間表，包括完成目標的先後次序和時間，並貼在當眼的位置，以便提示小朋友完成目標。
同時，家長可與小朋友一起回顧過往達成的目標，使他們能夠欣賞自己的成功和進步，以增加他們的覺察和認
知自己的能力，有助提升日後的解難能力。例如家長和小朋友一起做手工，需要用上樹葉來創作圖畫，膠水無
法把樹葉黏貼在畫紙上，小朋友想辦法解決問題，改成用白膠漿及重複黏貼的動作。家長可以跟小朋友回顧這
次的成功的原因，也可以仔細描述小朋友運用的策略，強化小朋友相信自己的能力，為日後自主學習定下基礎。
家長擔當怎樣的角色？
劉校董認為陪伴是培育小朋友的重要元素，當中包括觀察、溝通、了解、讚賞和分享。在每一個學習階段，小
朋友需要適應環境上的轉變、壓力和不同的學習模式。因此需要家長從旁陪伴並提出適當的引導，也可回顧小
朋友過往的成功經驗，提升其信心，協助他們盡快適應。此外，家長可與小朋友一起參與親子活動，透過親子
時間讓他們掌握課本以外的知識，並將學習到的知識與生活聯繫起來，慢慢把自主學習技能發揮在其他學習範
疇上。
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