资助机构
中信泰富
计划目的
1. 以全数资助的形式，让低收入或新来港而有特殊教育需要的学童，得到适切的训练, 从而改善他们在社交或学习等多方面的困难;
2. 透过及早介入及支援，协助有特殊教育需要的学童在专注、社交、沟通、情绪控制、自我管理、读写能力等多方面的发展;
3. 透过正向家长工作坊，让家庭成员明白彼此的需要, 增强家庭凝聚力和为学童缔造一个心理质素健康的成长环境。
对象
- 3-8岁学童
- 特别适合以下学童
- 言语发展迟缓
- 缺乏专注力
- 有情绪及行为问题
- 自理能力欠佳
- 缺乏控制能力 (或有冲动行为)
课程内容
课程安排
| 课节 | 内容 | 负责同事 |
| #1 | 训练前评估︰利用脑电波分析系统(EEG)、眼球追踪器(Eyetracker)，或相类评估仪器，以及相关评估量表 |
• 由评估员负责 • 每节约45-90分钟 |
| #2 | 约见个案经理，解释评估结果，商讨训练方向、跟进学习形式及内容 |
• 由个案经理负责 • 每节约60分钟 |
| #3-14 |
12 节训练 *言语治疗师会因应个别个案需要, 安排小组训练 |
• 由教育辅导员和言语治疗师负责 • 每节50分钟 |
| #15 | 训练后评估︰利用脑电波分析系统(EEG)、眼球追踪器(Eyetracker)，或相类评估仪器，以及相关评估量表 |
• 由评估员负责 • 每节约45-90分钟 |
家长同行小组
| 课节 | 题目 |
| 第一堂 | 为人父母的挑战：正向亲职的照顾 |
| 第二堂 | 自招失败的方法：错误的管教模式 |
| 第三堂 | *父母成长工作坊之『回望过去的人生』 |
| 第四堂 | *父母成长工作坊之『停止不幸的延续』 |
| 第五堂 | *父母成长工作坊之『生命重新再启航』 |
| 第六堂 | 认识孩子的学习障碍 (如非SEN家长, 可改为”孩子不同、需要不同”) |
| 第七堂 | 父母说话的力量：鼓励和指导秘诀 |
| 第八堂 | 学习也需要规范：传递价值观而非要求服从 |
| 第九堂 | 合理奖赏真有效：寻找惩罚以外更有效方法 |
| 第十堂 | 改变行为有妙方：赢得孩子的尊重 |
共十次、每星期1节 每节1.5小时
活动单张
