语文教学有两个取向，一是强调语文的形式，另一是强调语文的意义。形式强调约定俗成的规则，而意义强调语文的功能和意义传达，两者同等重要。
笔者认为语文教学方法应该灵活变通，不僵化固守。根据学生的不同学习情况，适时选择适合的形式和意义教学取向，以全面发展学生对语文的兴趣和能力。
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