消息及活动

计划简介

一直以来，如何促进升小准备及帮助儿童适应小一生活都是教育界十分重视的议题，升读小一的儿童往往在适应新的学校环境、学习模式及社交群体上遇到不少挑战。在新冠肺炎疫情肆虐期间，小一生在幼稚园期间经历长时间的停课，各项非线上促进小一衔接的传统活动也受到影响，大大增加了儿童小学适应上的难度。不少研究指出，良好的幼小衔接有助提升儿童的学习表现及身心发展，而家长的参与更是儿童顺利适应的关键因素。

香港教育大学幼儿教育学系在香港赛马会慈善信托基金的捐助下，自2021-2022学年推出为期两年的「教大赛马会升小衔接计划」，当中包括「教大赛马会升级资源套」及「校本支援服务」两大部份，帮助小一生衔接小学生活。

因应第五波疫情，香港赛马会慈善信托基金再拨款捐助700万港元，推出「教大赛马会升小衔接延展支援计划」，把服务范围扩展至小二家庭，内容包括为小一及小二学生提供「升级小学生」成长小组网上工作坊，及举办一系列的网上家长讲座。同时，计划团队从三套「教大赛马会升级资源套」中精选了部分内容，於2022年7月免费派发给全港小二学生。

由刘怡虹博士带领，黎建斌博士、陈宝莲博士及张森烱博士组成的计划团队更获颁2022/23年大学校长奖项「杰出知识转移表现奖(团队奖项)」。

 

计划受惠对象
	教大赛马会升级资源套	校本支援服务	公开讲座	网上工作坊
教大赛马会升小衔接计划	向全港100,000名小一生免费派发一系列三套「教大赛马会升级资源套」	为61间小学提供「校本支援服务」，接近1,400名教职员和900名家长受惠	举办36场涵盖不同升小衔接主题的免费公开讲座，总出席人数超过3,000人	/
教大赛马会升小衔接延展支援计划	向全港45,000名小二生免费派发精选版「教大赛马会升级资源套」	/	举办7场以资源套介绍及提升学童情绪社交发展为主题的免费公开讲座，出席人数接近500人	举办270多节双向互动形式的「升级小学生」成长小组网上工作坊，活动内容包括故事分享、执行功能小游戏、感恩练习及静观体验等，超过1,000名学童参与

 

计划介绍短片

学校、家长和学生对於资源套(一) 的回馈分享


【升级长大】计划主题曲

「升级小学生」成长小组网上工作坊

 

计划成员
项目总监：	刘怡虹博士（副教授兼副系主任）
项目联席总监：	陈宝莲博士（高级讲师兼副系主任） 黎建斌博士（助理教授）
项目顾问：	戴希立校长（香港教育大学校长特别顾问）
项目支援：	赵颂暘 许沛瑜 蔡嘉欣 梁嘉汶 黄子程 伍学思
教职员培训工作坊讲师：	刘怡虹博士 陈宝莲博士 林俊彬博士  张森烱博士 方蕊慈博士 朱可达博士 张溢明先生  彭景善女士
到校谘商服务顾问：	陈宝莲博士  陈惠玲博士  彭景善女士  张溢明先生

 

教大赛马会升级资源套

本计划透过全港小学向每位小一生免费派发一系列共三套实证为本的「教大赛马会升级资源套」，亦是本地首个以游戏为核心的升小衔接工具，支援学童从三大范畴适应小学生活。家长可配合网上影片掌握资源套的设计理念及不同的应用方法，在协助学童适应小一生活的同时，增进亲子沟通与关系。

於计划年间，全港近九成小学索取了资源套，超过四万五名学童受惠。另外，「教大赛马会升小衔接延展支援计划」为支援小二生，从三套「教大赛马会升级资源套」中精选了部分内容，於2022年7月免费派发给全港小二学生。

 

「教大赛马会升级资源套」三大主题		内容
一、常规及自我管理技巧	认识小学生活 加强对常规的认知 提升时间管理能力	《我不喜欢上学》故事书 卡套 亲子游戏盒 文具套装 磁力时间表 沙漏(计时器)
二、学习及执行能力	实践及反思学习能力 提升专注及记忆力 建立自我调控能力	学习能力活动册 万花筒 一系列执行能力小游戏
三、情绪及社交发展	提升情绪管理 学习社交解难方法 静观与感恩练习	座枱奖励架 静观及感恩练习素材 桌上游戏

 

一、「常规及自我管理技巧」资源套

内容包括《我不喜欢上学》亲子故事书、升级游戏盒、升级时间表、升级提示和升级计时器

（右起）计划总监刘怡虹博士、陈宝莲博士和黎建斌博士派发资源套给小一学童

计划总监刘怡虹博士和参与计划学校的家长交流资源套的设计理念和使用方法

资源套设计特色：

1. 引发共鸣的故事

以精美亲子故事书《我不喜欢上学》作为引子，描述故事主角薯宝升小学时面对到的期望落差及一些常见困难，让儿童产生共鸣，从而分享自己升小的疑虑，帮助家长了解子女状况，及早作出情绪及行为上的疏导。

 

2. 多元互动的亲子游戏

资源套内含升级游戏盒，透过图字卡，帮助儿童在游戏中熟习小学生活中的常见字词。「升级游戏盒」包括不同的游戏玩法，能提升儿童认读、表达、发问、理解、专注等能力，亦有助家长与子女沟通及互动，增进亲子关系。

 

 

3. 环境支援及提醒

资源套提供各类日常生活及学习的实用工具，作为儿童在不同环境的支援及提醒。
 

• 升级计时器

协助儿童掌握时间概念、有效地规划自己的时间，减少拖延问题。

 

• 升级时间表

供家长支援子女安排及执行时间表，并透过反思成效，培养良好习惯。

• 升级提示

让儿童建立及逐步内化小学的学习模式及生活常规、鼓励及加强儿童的正面行为。

 

二、「学习及执行能力」资源套

内容包括一本活动手册和四个执行能力游戏

资源套设计特色：

1. 活动手册
活动手册内有一系列与学习能力相关的活动，配合四段「薯宝森林学习之旅」的故事影片，让儿童能透过轻松、有趣方式去认识和练习这些学习能力。

2. 执行能力游戏
资源套内含四个执行能力游戏，以训练儿童的工作记忆 、行为抑制和认知灵活性。

·       校园放大镜

·       彩虹点点分

·       动口又动手

·       图形拍子机

三、「情绪及社交发展」资源套

内容包括一本使用手册、升级成长瓶、升级奖励架、升级静观练习和薯宝校园日记

资源套设计特色：

1. 升级成长瓶

鼓励儿童与家长回顾、分享及反思日常生活的大小事，从而学习理解和表达自己的情绪、建立成长心态、培养感恩的心、用正向态度去面对失败，帮助长远提升抗逆力。

2.       升级奖励架

鼓励儿童制订合适的行为目标，并通过合适的奖励，强化儿童在社交、学习和健康等各方要的正面行为，促进成长发展。

3.       升级静观练习

利用豆袋和纸气球，并配合静观短片进行静观练习，让儿童能辨别、接纳和表达情绪，从而促进儿童的情绪管理及发展。

4.       薯宝校围日记

桌上游戏内一些生活化的情景，帮助儿童演练社交行为。

 

四、「教大赛马会升小衔接延展支援计划」免费派发给小二生的资源套

 

校本支援服务

本计划每年为十五间官立或资助小学提供「校本支援服务」，包括 教职员培训工作坊和到校谘商服务。

 

2022-2023年度参与校本支援服务学校名单（排名不分先後）	2021-2022年度参与校本支援服务学校名单（排名不分先後）
仁爱堂刘皇发夫人小学	圣公会仁立纪念小学
保良局志豪小学	天水围循道卫理小学
圆玄学院陈国超兴德小学	中华基督教会基全小学
元朗宝觉小学	鸭脷洲街坊学校
慈幼叶汉千禧小学	宣道会叶绍荫纪念小学
北角卫理小学	顺德联谊总会伍冕端小学
石篱圣若望天主教小学	路德会吕祥光小学
循道学校	香港教育大学赛马会小学
马鞍山循道卫理小学	仁济医院蔡衍涛小学
天主教圣母圣心小学	大埔循道卫理小学
香港道教联合会纯阳小学	香港道教联合会云泉吴礼和纪念学校
献主会溥仁小学	嘉诺撒小学
黄大仙官立小学	嘉诺撒小学(新蒲岗)
圣博德学校	圣博德天主教小学（蒲岗村道）
华德学校	香港浸信会联会小学