應香港生產力局邀請，香港教育大學課程與教學學系副教授萬志宏博士開發的思維奇(SWEETIE)混合式STEM課程於2024年12月11日至13日參加了2024年學與教博覽會。參展期間，數百位教師和家長體驗了思維奇STEM課程平臺和教具。
香港教育局局長蔡若蓮博士親自來展臺瞭解思維奇課程的特色和推廣情況。萬志宏博士介紹說，“思維奇課程是一套以工程設計為核心的跨學科STEM課程，不但可以有系統地開發學生的科創能力，同時也可以緊密配合小學新科學科的推廣。通過充分融入現代教育技術，思維奇課程基本做到了完成兩小時培訓之後中小學老師就可以起步教STEM課程”。蔡若蓮博士讚揚道，“思維奇課程的體系完備，同時其創新、實用的教師培訓方法解決了實施新課程中的難題，非常值得推廣。”
思維奇是由萬志宏博士創立的科創教育理論，其參考工業革命的四個階段，把中小學設計導向的STEM課程組織成四個層次，循序漸進地發展學生的創造力。同時，把S.W.E.E.T.I.E.教學法貫穿於所有工程設計，從情境(Situation)引入到發現問題(Wondering)，再進行構思(Envisioning)和探索(Exploration)，以回顾(Thinking-back)、创新(Innovation) 和拓展(Expansion)結束。這樣的設計保證了每一次活動實施的質素和效率。
本課程總共有8個單元，40餘個核心活動相互關聯，每個活動約1小時。通過40小時的探索實踐，學生可以完整地體驗人類工業文明的發展歷程和創新智慧。近年來，通過結合先進教學思想和現代教育技術，思維奇工程設計課程從線上轉化為線上線下混合式教學模式，有效地減少了實施STEM教育的難度。這混合式STEM課程深受中小學老師的歡迎，目前已經在60餘所中小學推行。