新书发布会李子建副校长致欢迎词
各位嘉宾、校长、老师、同学：
今日在这个值得纪念的日子，我谨代表香港教育大学欢迎大家莅临探索庄子《逍遥游》活动暨颁奖典礼，亦感谢各个合办及赞助单位的鼎力支持，共襄盛举。
教育是百年大计，教大一向重视传统文化的传承和教学，为连系全港中、小、幼学界网络，协作互动，香港教育大学中国语言学系、香港教育博物馆、图书馆以及其他学系於暑假期间联合主办学界「六艺五常嘉年华」。这次大型活动，以中华文化传统中的「六艺」(礼、乐、射、御、书、数)为框架，配合五常 (仁、义、礼、智、信) 内容，同时注入现代元素与角度。内容丰富，多元创新的主题活动及嘉年华兼具知识与趣味。当日活动盛况空前，超过四千人参与不同展览及摊位游戏，乐在其中。
中国语言学系施仲谋教授主持的《论语与现代社会》项目，得到优质教育基金的支持，在17所中学完成了为期一学年的实验教学，复活节期间又举办了一连三日的国学营、出版文化通讯，以及建立教学网站等推广中华文化活动。今日将颁发「论语与现代社会微电影创作比赛」及「六艺五常游戏设计比赛」的奖项，嘉许在比赛中表现杰出的学生。
除此之外，今日亦会举行庄子《逍遥游》新书发布会和赠书仪式。教育局於2015/16 学年开始，在高中中国语文课程加入十二篇指定文言经典课文，以加强语文积淀。香港庄子文化研究会会长庄伟祥先生希望藉著这个机会向学生及公众推广中华文化。为帮助同学更深入理解其中一篇经典《逍遥游》的文意及掌握篇中文学、文化的内涵，将通过讲座、吟诵、舞蹈形式，演示《逍遥游》的主题和内容，冀令学生对文言经典作品的精华片段留下深刻印象，进一步提升语文素养。庄子《逍遥游》一书亦将赠予全港大专院校及语文教师作参考之用。我谨代表香港教育大学，对香港庄子文化研究会和香港儒学会表示万分感谢。
透过今日的探索庄子《逍遥游》活动，希望可以提高在座各位对中华文化的兴趣和认识。最后，请大家好好享受以下一个集合吟诵、舞蹈、学术讲座的文化盛宴。多谢大家！
序
人人都向往自由，古今皆然，但往往无法如愿。尤其现代人，身受重重的压力圈包围，为学业、爱情、工作、家庭奔波劳碌，忙得喘不过气来，什么时候才能呼吸一口自由的空气呢？要从外在环境中解脱出来，似乎不太可能，唯有转求心灵的自由。庄子的思想，幽默而洒脱，教人忘掉形躯，超脱物欲与虚荣心，寻求精神上的大解放，对於风尘仆仆、营营役役的现代人而言，正是一帖颇具良效的清凉剂。当中，又以《庄子》内篇第一篇〈逍遥游〉最为精彩生动。该篇让人插上若垂天之云的翅膀，扶摇直上九万里，飞越超乎想像的国度；又让人乘天地之正，御六气之辩，以游无穷……那是多么的逍遥自在啊！把高深的哲理寄於寓言，发乎充满诗意的笔端，庄子的〈逍遥游〉堪称中华经典中的不朽名篇！
多读古文佳作，可以提升语文水平，这点毋庸置疑，可是也要学得其法。教育局於2007年起取消中文科公开试的范文考核，改作考核课外篇章，以测试学生的语文能力。立意虽好，但实践上却困难重重。无论是考生抑或老师，均认为中文科公开试考卷的内容难以掌握，应试准备功夫无从下手。雇主和社会各界人士，皆认为近年中学毕业生的中文水平江河日下。实践证明，把文笔优美的经典文学作品列作范文，精赏细读，有助巩固学生的语文基础。故此，社会上倡议重设范文之声音此起彼落，舆论纷纷响应。当局经反覆检讨后，终顺应民意，於2015年重设范文。庄子的〈逍遥游〉正是十二篇文言范文之一。
香港庄子文化研究会会长庄伟祥先生，认为教育局此举，正是中学推广庄子文化教育的契机。〈逍遥游〉篇幅虽不长，但内容博大精深，文词古奥艰涩，不但中学生不易读懂，甚至连中文科教师对之也感吃力，如备课不足，恐怕亦难以讲授。有见及此，庄先生遂有编印《庄子・逍遥游》的构思，以应学生与教师所需。全书涵盖庄子生平、《庄子》简介、〈逍遥游〉原文、注释、语译及赏析、师生心语、《庄子》近代参考文章、《庄子》与书画艺术品的演绎、历代爱好《庄子》的文人雅士等，内容翔实，涵盖面广，实用性与艺术性并重，确为解读庄子与〈逍遥游〉的优良读物。是书更蒙饶宗颐教授题写书名，藉增荣宠。为提升本书内容质素，庄先生特意邀请香港儒学会会长黎世宽先生、中学教师郭玉菁老师、香港教育大学何志恒博士和本人，作为顾问，俾使教材的国学与文学水平有所保证，并切合中学生程度，编审过程相当严谨。
古语云：「读书百遍，其义自见。」透过诵读经典原文，声入心通，可使读者亲身体味文章的语言魅力。为此，编委特邀请资深传媒人严力耕先生，录制了四个〈逍遥游〉的朗诵版本，包括：粤语台词诵、粤语吟诵、普通话台词诵、普通话吟诵，让读者欣赏现代的朗诵方法和传统的吟诵技巧，以抑扬顿挫的语调诵读经典，从而感受文章跌宕的节奏之美、音律铿锵之美、隽永的文笔之美及优雅、高尚的情操之美。
本人正进行「论语与现代社会」研究项目，计画目的为探讨《论语》对现代人的启发，所编教材分作十二单元，已分发予全港十七间中学作实验教学，内容力求生活化，如「孔子喜欢赚钱吗？」、「孔子迷信吗？」、「音乐家孔子」、「谈交友」等，以切合初中学生的程度与兴趣。此计画与香港庄子文化研究会的工作，入手经典虽有儒道之别，但目的均为弘扬中华传统优秀文化，从事中华经典的现代应用研究与普及文化教育，彼此理念相近。忝为传承中华文化的同道，本人深幸此书得以印行，故欣然为序。
施仲谋
香港教育大学中国语言学系系主任
二零一六年七月十一日
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