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亞太科學教育論壇，第九期，第一冊，文章六(二零零八年六月) 白秀麗、朱紅紅、解希順 淺談考試內容改革對大學生學習的啟示——以大學物理考試中的一道開放性試題為例
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亞太科學教育論壇，第九期，第一冊，文章六(二零零八年六月) 白秀麗、朱紅紅、解希順 淺談考試內容改革對大學生學習的啟示——以大學物理考試中的一道開放性試題為例
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美國著名未來學家阿爾溫•托夫勒（Alvin-Toffler）曾經指出：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會如何學習的人”。 [7]在未來社會，學會如何學習是每一個人都要面對的時代課題，它既是打開終身學習之門的鑰匙，也是進入知識經濟時代的通行證。現代教育也把發揮和培養學生的主體性作為一項核心目標，強調了學生是自身生活、學習和發展的主體，要求學生不僅要學會學習，還要學會研究、學會創新。
基於現代高校教育對人才培養的要求，學校考試制度應該進行相應的改革，適當改革現有的考試內容。多設計一些創新、開放性的題目，也可以對原有的傳統試題進行適當的改編，給傳統的考試內容注入新的活力，從不同的角度來考查學生的知識結構，啟發、引導學生在解題的過程中培養自己獨立思考、探究創新的精神，提高學生學習的積極性、主動性。考試內容改革已成為國內高校考試制度改革的重要部分，相信設計、改編出能夠考查學生的創新探究能力的新型試題也將成為一項值得研究的課題。
Copyright (C) 2008 HKIEd APFSLT. Volume 9, Issue 1, Article 6 (June, 2008). All Rights Reserved.
