亞太科學教育論壇, 第五期, 第二冊, 文章四(二零零四年八月) 呂紅英、吳先球 新課程標準下的中考物理命題探析
	上一頁 內容 下一頁

2 中考物理命題中體現的新理念

課程改革、課堂教學改革和評價制度改革三者是一個互動的過程，由於考試“指揮棒”具有對課程設置和課堂教學的導向作用，中考命題應與課程標準的內容和平時的教學要求保持一致，以進一步推動課程改革和課堂教學改革的進程^[4]。

• 2.1 聯繫生活、社會實際
• 2.2 考查科學探究能力
• 2.3 關心科技發展和社會問題
• 2.4 注意不同學科間的滲透

 

---

Copyright (C) 2004 HKIEd APFSLT.Volume 5, Issue 2, Article 4 (Aug., 2004). All Rights Reserved.