學習教授小學科學課題的起步點

亞太科學教育論壇, 第二期, 第一冊, 文章二 (二千零一年六月)
鄭美紅
學習教授小學科學課題的起步點 - 教師教育課程

(二) 在小學課堂中實踐科學教學理論

這部份分析了學員的實習經驗，嘗試了解他們怎樣將完成科學單元後所學到的科學教學理論運用到課堂教學中去。他們於學習單元之前、完成單元之後和實習期過後這三階段的改變會作一比較。另外學員也有提及其它影響他們教學的因素，以及跟建構主義學習觀相符的教學法對他們教學的影響。