介紹近年來內地在基礎教學中應用信息技術的總體情況, 包括中小學信息技術課程設計, 各級學校CAI課件設計制作及其應用, 以及遠程教學的開展等.

    關鍵詞：信息技術, 基礎教學, CAI, 遠程教學

    當前計算機教育應用的發展趨勢可以用一句話來概括：即多媒體化與網絡化(指基於國際互聯網即Internet的教育應用迅速發展),並且二者日益緊密地結合起來.在中國內地, 教育信息化計劃已開始啟動, 國家教委於1996年擬定了一個關於1000所學校教育手段現代化試點項目五年計劃, 至今已有其中近半數的學校建成了校園網, 每校平均裝備微型電腦百餘臺, 大多包括多媒體教室, 電腦教學工場, 電子閱覽室等建設內容. 在經濟發達地區, 還有許多學校從多種不同渠道獲得資助, 自發地提前進入教育信息化行列. 然而, 這些項目普遍也存在一些問題, 總體來說就是在投資方面比較重硬件的建設, 而輕視軟件的開發和教師培訓. 本文就內地在信息技術教育、CAI課件開發与應用、及遠程教學等方面情況作一簡單介紹.