Page 5 - 彩虹橋 第四十三期家長通訊

愛很重要 同行決心亦不可少！

楊校長很喜歡「同行」一詞，原因很簡單，就是如果不同行，會衍生太多的問題。（這相信是楊校長多年教育
路的深切體會）。

在 ECLC 的家長眼中，楊校長時刻都面帶笑容，中心有任何事情都會與家長商量，在需要的時候又會廣邀家長
義工到校協助；而家長們，亦非常樂意配合，彼此共同為孩子們的成長而默默付出，可見其實「同行」本身已
是中心家長、教職員日常堅守的理念呢！

ECLC 擁有超強大後盾

不要以為送小朋友上幼稚園，就是將責任完全交託予老師！在 ECLC 這個大家庭裏，是真正的一家人，對於孩
子的學習，家長是絕不怠慢，而是積極參與，包括帶領工作坊、到校進行各種義務工作、重要事情決策、生日
會到校帶領遊戲、擔任畢業典禮司儀等⋯⋯家長們與中心、與幼兒「同行」的程度，是大家意想不到的！很多
時候家長們更會多想一步，思考某些活動的可行性、困難處等，以家長角度告知校方相關意見，令活動更有效
率地推行！所以楊校長亦時常誇讚家長們了不起，也非常感恩家長們一直以來與中心同行！

要成就大事，必須彼此同行？

除了家長的支持，教職員上下一心和協調亦十分重要。以一個活動為
例，每每需要大家開會討論時間、場地、人手安排、物資預備、家長
參與崗位、發通告等，一切不是簡單地說一句「不如做這個活動吧！」
來得這般簡單，每個活動背後需要大家一起同行才能成事呢！楊校長
很高興中心家長對教職員很體諒，她提及常聽到家長說：「不想老師
太辛苦，讓我們來幫忙吧！」而愛護同事的楊校長，當然是歡迎之至，
因為家長有著不同的能力，有了他們的支援，老師能夠將寶貴的時間
用於教學之上，為幼兒提供更優質更豐富的學習活動！

「同行」令 ECLC 的教學活動充滿

驚喜！

楊校長提到，ECLC 在課程上有很大特色，就是每班的教學活動都
是以幼兒興趣和能力出發，老師的腦袋需要不停的轉動以迎合小朋友
每日回來的新奇想法，這也能體現彼此「同行」的目標，因為老師會
因着幼兒突如其來的想法來編排每天的探索活動；小朋友則共同討
論、發現、思考；家長亦會幫忙進行資料蒐集，讓幼兒回校作 Show
and Tell；三者共同擴大與活動內容相關的「蜘蛛網」，令幼兒在
校內有日新月異的體驗！

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