輔導服務組每年會在校內推行學生情緒狀況自我評估，以更好地了解學生的心理健康狀況，並邀請有需要的學生與輔導主任會面。
此評估使用兩種評估工具設計：情緒自評量表（DASS-21）和睡眠狀況指標（SCI）。這項自我測試旨在評估學生的負面情緒和壓力水平，同時衡量睡眠問題，這些都是抑鬱症的已知風險因素。
我們鼓勵學生登入教大帳戶並在此完成評估，以了解他們最近的情緒狀況。
輔導服務
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